“不是成功來得不夠快，而是對(duì)自己不夠狠。”“松弛的琴弦彈不出時(shí)代的強(qiáng)音！”開學(xué)兩周，一份由武漢市第十一中學(xué)高二學(xué)生制定的“狠強(qiáng)”作息時(shí)間表經(jīng)班主任轉(zhuǎn)發(fā)后，攪熱朋友圈，引發(fā)家長(zhǎng)驚羨聲一片。

　　如何駕馭好時(shí)間這部馬車，是普通學(xué)生和“學(xué)霸”都要面對(duì)的思考題。

　　4日，記者看到這份手寫作息時(shí)間表，頓時(shí)明白為何一眾家長(zhǎng)紛紛留言：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放個(gè)假”。這份以“人生沒有寒暑假，不是成功來得不夠快，而是對(duì)自己不夠狠”作為標(biāo)題的作息時(shí)間表上，對(duì)寒假作息時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)絲合縫的管理，從早上6點(diǎn)40分起床到11點(diǎn)50分睡覺，即使大年三十、初一、初二，去親戚家拜年之余也見縫插針地安排了學(xué)習(xí)。不僅如此，表上還寫有數(shù)句警言金句：“自律者，自強(qiáng)也”“學(xué)習(xí)記筆記，不是抄筆記”“松弛的琴弦彈不出時(shí)代強(qiáng)音”，最后還著重提醒自己，“千萬不能碰手機(jī)”。

　　制定這份“狠強(qiáng)”作息時(shí)間表的是市十一中高二（3）班學(xué)生朱政，17歲的他去年9月參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽榮獲一等獎(jiǎng)。朱政告訴記者，正是因?yàn)樽呦蛄巳珖?guó)的舞臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)了自己還有很多短板，于是制定了這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，警醒自己克服惰性，嚴(yán)格自律，打牢基礎(chǔ)，提升自我。

　　“這個(gè)伢不是一般刻苦自律。”朱政的班主任、湖北省化學(xué)特級(jí)教師湯彥平介紹，朱政的父母是咸寧來漢務(wù)工人員，根本無暇顧及他的學(xué)習(xí)和生活。朱政的家也離學(xué)校比較遠(yuǎn)，學(xué)校安排他和6個(gè)孩子住在學(xué)校附近一間教室改的免費(fèi)宿舍里。一間房共有7個(gè)學(xué)生，每人有一張書桌，為了不打擾別人，他總是坐在樓梯的路燈下學(xué)習(xí)到深夜。不過，朱政并非“書呆子”，文學(xué)、體育活動(dòng)也時(shí)常參與。

　　去年11月，經(jīng)學(xué)校推薦，朱政參加了清華丘成桐英才班的選拔考試，可家里實(shí)在困難，承擔(dān)不起來往的費(fèi)用。“我們要盡最大努力成全這孩子，讓他至少有機(jī)會(huì)去那里看看。”市十一中校長(zhǎng)陶勇決定為朱政報(bào)銷這筆費(fèi)用，為此學(xué)校還安排班主任湯彥平和數(shù)學(xué)老師蘇敏一起陪朱政去北京參加考試。

　　數(shù)學(xué)老師蘇敏心疼地說，送考時(shí)她才發(fā)現(xiàn)，所有來參加考試的學(xué)生，只有朱政一個(gè)人穿的校服。“穿什么衣服不重要，校服挺好。”朱政靦腆地說，去北京參加清華丘成桐英才班的選拔考試機(jī)會(huì)太寶貴，只有站上頂尖的舞臺(tái)，才能進(jìn)一步明確方向。

　　清華丘成桐英才班的選拔考試高手如云，最終只招收15人。朱政以微弱的劣勢(shì)沒能取得認(rèn)定資格。滿懷遺憾的朱政回到學(xué)校，針對(duì)自己的不足，手寫了這份寒假作息時(shí)間表敦促自己。

網(wǎng)友有贊有彈

　　對(duì)于朱政的這份“狠強(qiáng)”作息時(shí)間表，網(wǎng)友們?cè)u(píng)價(jià)不一，大多數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊，對(duì)朱政自強(qiáng)不息、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度給予鼓勵(lì)，也有一些網(wǎng)友提出這種學(xué)習(xí)方法和作息時(shí)間并不適合每一個(gè)人，還有部分網(wǎng)友“心疼”地提醒朱政，“人生的路很長(zhǎng)，身體很重要。希望你能在作息表里加上半個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。”

　　一位網(wǎng)友說，天行健，君子以自強(qiáng)不息。人生在世，為了自己的目標(biāo)，我們要勇于拼搏，矢志不渝，刻苦學(xué)習(xí)！這位同學(xué)嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人佩服，希望他在這么繁重的學(xué)業(yè)中也抽時(shí)間鍛煉身體，健康也能助他早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　網(wǎng)友“流淚的少年”則認(rèn)為，首先，應(yīng)該肯定這個(gè)同學(xué)的刻苦精神，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，但是，這種學(xué)習(xí)方法和作息時(shí)間并不適合每一個(gè)人，每個(gè)人都應(yīng)有屬于自己的、最重要的是適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)別人的方法而不能照搬照抄才是最好的！

　　網(wǎng)友“繁榮似流水”質(zhì)疑說，確定這樣就能出成績(jī)么？都不能休息好，人的記憶和思維都不能達(dá)到最佳狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)必然效率不會(huì)太高。睡眠還是得有保障，讓身心達(dá)到最舒服的狀態(tài)，學(xué)習(xí)起來也會(huì)事半功倍。另外，其實(shí)學(xué)習(xí)，也還是有些天賦在里面，沒辦法否認(rèn)。（向潔）