2019創(chuàng)意寒假實踐作業(yè)：記錄月亮變化 研究近視原因預(yù)防
寒假正式開啟，如何布置假期作業(yè)，對老師來說確實是一門學問。
這兩天，記者了解到，很多學校的實踐作業(yè)蠻有創(chuàng)意。
文海實驗學校七年級科學學科有兩項實踐作業(yè)。一項是，記錄月亮的圓缺變化，要求拍照并畫圖記錄。記錄從本月28日（十二月廿三）開始，要求是早晨或晚上的月相，并在表格中記錄具體時刻。
另一項是研究青少年近視的成因和預(yù)防。這份作業(yè)，老師建議同學們成立研究小組，小組內(nèi)要有明確分工，像一個公司一樣運作。要有研究目的，編制調(diào)查問卷，可以嘗試做一個眼睛模型，最后寫一份研究報告。
負責老師鄧雙麗說，下學期要學光學知識，月相的觀察正好可以為下學期的內(nèi)容做鋪墊。而研究青少年近視成因，是為了讓同學們重視自身視力的保護。
下沙中學在今年的寒假作業(yè)中，提出“放下手機，去赴一場閱讀的盛宴”的倡議。所以語文學科的重點就是閱讀各類推薦書籍，此外要完成屬于自己的一本雜志，重點介紹閱讀的體會和見解。
文海實驗學校小學部的作業(yè)則通過“尋根之旅”、“紅色之旅”、“閱讀之旅”、“健康之旅”，要求學生們了解新春習俗，感受家鄉(xiāng)文化，探索紅色文化，追尋中國夢，其中巧妙融合了各學科知識。比如“尋根之旅”，四年級學生要做一份家鄉(xiāng)風景游覽攻略，其中還要用英文描述一處特色風景，“健康之旅”中，要求學生自主設(shè)計鍛煉計劃，堅持完成。（阮飛霞）
原標題：做家鄉(xiāng)攻略 記月亮圓缺 這些寒假作業(yè)蠻有創(chuàng)意
責任編輯：凌芹莉
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