­　　愿 景

­　　“如果能培養(yǎng)出王選、袁隆平之類的人物,1000萬(wàn)元也是值得的”

­　　“舍得給學(xué)生花錢”,是國(guó)華給人的一個(gè)突出印象。

­　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一切生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用和回鄉(xiāng)探親的路費(fèi)都由學(xué)校承擔(dān),一切生活用品均由學(xué)校免費(fèi)提供,“包括內(nèi)衣內(nèi)褲”,甚至每月還發(fā)給每位男生40元、女生60元的零用錢。

­　　早在2002年,當(dāng)液晶電腦還是“奢侈品”的時(shí)候,國(guó)華就舍得為學(xué)生每人配置一臺(tái)。

­　　如今,液晶電腦已不稀罕,國(guó)華又為部分學(xué)生每人配置一臺(tái)iPad,以拓展新的學(xué)習(xí)方式。

­　　不僅如此,高中畢業(yè)之后,“不管是大學(xué)、碩士、博士還是出國(guó)深造,只要學(xué)生還在讀書(shū),國(guó)華就將一直資助到底。”季德華說(shuō)。

­　　算起來(lái),國(guó)華每年需要為每個(gè)學(xué)生花費(fèi)5.5萬(wàn)到6萬(wàn)元的費(fèi)用,培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生平均要花25萬(wàn)元。

­　　“國(guó)華一年花在一個(gè)學(xué)生身上的錢,相當(dāng)于20個(gè)希望工程的學(xué)生,是不是太奢侈了?”有人質(zhì)疑國(guó)華的資助方式。“考上大學(xué),學(xué)生完全可以依靠勤工儉學(xué)來(lái)支付自己的學(xué)費(fèi)。”還有人不贊同國(guó)華連大學(xué)、研究生也資助。

­　　“我們贊同把勤工儉學(xué)當(dāng)成了解社會(huì)的手段,但不是為了掙學(xué)費(fèi)。”季校長(zhǎng)解釋說(shuō),國(guó)華寧愿把學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間勤工儉學(xué)賺學(xué)費(fèi)的時(shí)間“買”回來(lái),讓他們好好讀書(shū),讓有志者進(jìn)一步深造。

­　　辦校17年來(lái),幾乎100%的本科上線率,每年有四五人考上北大清華——從最“世俗”的眼光看,這座16年前從荒野之地建校、每個(gè)年級(jí)只有4個(gè)班的“袖珍”民辦高中,其高考成績(jī)之突出令人咂舌。但創(chuàng)辦者的目標(biāo)顯然已不僅局限于“教育扶貧”這一“原始”辦校動(dòng)機(jī),不僅是讓寒門學(xué)者“有書(shū)讀”,也不僅是讓他們“能考上大學(xué)”。

­　　“如果能在這些學(xué)生中培養(yǎng)出王選、袁隆平之類的人物,就算是一人1000萬(wàn)元也是值得的!”創(chuàng)辦者回應(yīng)“奢侈說(shuō)”。

­　　責(zé) 任

­　　“學(xué)會(huì)做人做事”,“否則,即使100%的學(xué)生都上了清華北大,也沒(méi)用”

­　　但辦好教育,培養(yǎng)突出人才,不是“敢砸錢”那么簡(jiǎn)單。

­　　深知大多數(shù)學(xué)生來(lái)自經(jīng)濟(jì)落后、邊遠(yuǎn)偏僻的農(nóng)村,視野相對(duì)狹窄,綜合素質(zhì)偏弱,國(guó)華想了很多招給他們“補(bǔ)課”“補(bǔ)短板”,幫助這些寒門學(xué)子全方位“追趕”,幫助他們擺脫“寒門難出貴子”的魔咒。

­　　9月15日,新一屆高一學(xué)生入學(xué)剛兩周,就被老師領(lǐng)著外出“開(kāi)闊眼界”,參觀了廣東省博物館、黃埔軍校、廣東省中醫(yī)藥博物館。

­　　這是國(guó)華的“規(guī)定動(dòng)作”,每年都會(huì)多次組織學(xué)生到廣州、虎門、深圳、東莞等地采風(fēng)、參觀知名企業(yè)；

­　　每周,學(xué)校幾乎都會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、專家等來(lái)校開(kāi)展“國(guó)華講壇”；

­　　寒暑假,學(xué)校會(huì)放手讓學(xué)生們回鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)調(diào)研……

­　　在學(xué)校檔案室,書(shū)架上整齊地排列著封面各具特色的各屆“暑假學(xué)生社會(huì)調(diào)查文集”。

­　　雖然調(diào)查內(nèi)容略顯稚嫩,但話題廣泛,從精準(zhǔn)脫貧、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村教育等現(xiàn)實(shí)課題,到“731部隊(duì)對(duì)抗日軍民的殘害”等歷史問(wèn)題,均有涉獵。

­　　“國(guó)華給了我更高的眼界和更大的格局。如果在家鄉(xiāng)讀書(shū),我應(yīng)該也能考上大學(xué),但也許難以從更高層次上去考慮問(wèn)題。”來(lái)自山東的萬(wàn)雅美同學(xué)說(shuō)。

­　　“沒(méi)來(lái)國(guó)華,那走不出的大山就是我世界的全部。”這是如今在香港科技大學(xué)讀博的梅葉峰寫(xiě)給國(guó)華創(chuàng)辦者信中的話。

­　　很多前來(lái)觀摩的人都驚嘆國(guó)華強(qiáng)大的“改造能力”。

­　　“我們對(duì)比過(guò),不少學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)比本地區(qū)的頂尖高中要差出一大截,但高考的時(shí)候已經(jīng)有所超越。”祁玲玲老師言語(yǔ)中透著自豪,“國(guó)華學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū),英語(yǔ)尤其是弱項(xiàng)。”

­　　每周六補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、看英語(yǔ)電影練口語(yǔ)……能想到的招都用上了。

­　　“樂(lè)觀向上”“自立自強(qiáng)”是國(guó)華著重培養(yǎng)的一種品質(zhì)。

­　　“你好!”校園里迎面碰見(jiàn)的每個(gè)學(xué)生,幾乎都會(huì)主動(dòng)大方地和你打招呼。

­　　置身校園,望著一張張朝氣蓬勃、略顯青澀的臉,你會(huì)被一種氣質(zhì)感動(dòng)著。

­　　“考得比預(yù)期要差。”在半個(gè)多小時(shí)的對(duì)話中,陳曦始終保持著“招牌式”的微笑,樂(lè)觀得你猜不出這是一名來(lái)自困難單親家庭的女生。

­　　“我能扛過(guò)來(lái)的,我的內(nèi)心很強(qiáng)大的!國(guó)華這3年教會(huì)了我很多。”陳曦懂事地安慰我們。

­　　很難想象,這些陽(yáng)光自信的孩子95%來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭。

­　　好幾位老師都坦言自己就是被國(guó)華的特殊氣質(zhì)“留下來(lái)”的。

­　　我們走進(jìn)國(guó)華食堂的時(shí)候,晚飯已接近尾聲。

­　　吃完飯的學(xué)生正在水龍頭前嘩嘩地洗刷餐具,幾名女生穿梭著擦桌子,男生則揮動(dòng)掃把掃地。

­　　“食堂里除了幾名做飯師傅,其他清潔餐具、拖地、收拾桌椅等活兒,都是學(xué)生自理。”校辦同志說(shuō),“學(xué)校90%的服務(wù)都是學(xué)生自己完成。”

­　　每年11月,學(xué)校組織的“一日打工體驗(yàn)活動(dòng)”還要求身無(wú)分文的學(xué)生們靠打工自己解決一天的吃飯問(wèn)題。

­　　幾乎占據(jù)校園一半的400米跑道標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng),顯示了國(guó)華對(duì)體魄的高要求,對(duì)學(xué)生意志的錘煉對(duì)新生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)“殘酷”:每年40公里遠(yuǎn)足；每周末男生1萬(wàn)米、女生8千米長(zhǎng)跑……

­　　但多年以后,像李碩碩、盧好等很多國(guó)華學(xué)子一樣,長(zhǎng)跑已“附了身”成為生活的一部分,成了工作的減壓器、健康的“護(hù)身符”。

­　　“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”,每間教室后墻、宣傳欄里,國(guó)華校訓(xùn)異常醒目,創(chuàng)辦者試圖按這“八個(gè)字”,將德智體美勞、全面發(fā)展的理念和目標(biāo),細(xì)化到一項(xiàng)項(xiàng)具體要求、舉措中,全方位摔打塑造學(xué)生。

­　　“國(guó)華希望能夠培養(yǎng)出具有高度社會(huì)責(zé)任感、會(huì)做人做事的學(xué)生,否則,即使100%的學(xué)生都上了清華北大,也沒(méi)用!”國(guó)華出資人不止一次對(duì)季德華說(shuō)。