湯天浩，上海海事大學(xué)物流工程學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。電力傳動與控制研究所所長、中荷知識與創(chuàng)新中心主任、中法聯(lián)合伽利略系統(tǒng)與海上安全智能交通研究所副所長。法國南特大學(xué)綜合理工學(xué)院特邀教授。

­　　湯天浩教授長期堅持學(xué)科建設(shè)。從2000年開始，擔(dān)任兩屆上海市教委重點學(xué)科帶頭人。于2000年成功申報電力電子與電力傳動二級博士點，擔(dān)任校學(xué)位評定委員會電氣分委會主任，主持電氣學(xué)科研究生工作。2007年建立電氣工程博士后流動站，擔(dān)任站長。在2012年全國學(xué)科評估中，電氣學(xué)科全國排名29位，在上海并列第2位。

­　　學(xué)科晉級成功后的湯天浩教授躊躇滿志。他說：“一方面，電氣工程晉級一級學(xué)科博士點，是我校學(xué)位點建設(shè)的重大突破，為學(xué)校人才培養(yǎng)搭建了更高平臺，意義重大。”另一方面，湯天浩考慮更多的是如何搭建一流科研平臺、爭取國家重大項目、引進人才及產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展等，“這些學(xué)科建設(shè)任務(wù)，都擺在我們面前。十年樹木，木已成林；百年樹人，任重道遠(yuǎn)。”

­　　循循善誘，重視人才培養(yǎng)和塑造

­　　在近30年的從教生涯中，湯天浩教授一直堅守三尺講臺，認(rèn)真講好每一節(jié)課。湯天浩教授常用孔子的話激勵自己和團隊老師：“有教無類”。“每個學(xué)生都有自己的特點，要根據(jù)他們的特長安排相應(yīng)的教學(xué)方法和手段，使每個學(xué)生都能不斷地取得進步。”他的課幽默風(fēng)趣，平易近人，循循善誘，深受學(xué)生們的歡迎，學(xué)生評教結(jié)果每學(xué)期都名列學(xué)院前茅。

­　　“能在講課中，感受到老師淵博的知識和人格魅力。”博士生劉卓頗有感觸地說，他從本科起就跟隨湯老師做研究，建立了深厚的師生情誼。“他的遠(yuǎn)見卓識以及慈父般的關(guān)懷，給了我很多精神源泉，是我人生的引導(dǎo)者。”

­　　“湯老師愛運動，一直堅持打籃球。在電力學(xué)科之外，他對人文、地理、風(fēng)土人情等頗有研究。”團隊的韓金剛老師說，每次與湯老師聊天，都很有收獲。

­　　治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重科研引導(dǎo)與交流

­　　湯天浩教授是電力電子與電力傳動領(lǐng)域的知名專家，他緊跟電力電子領(lǐng)域最新發(fā)展趨勢長期從事科學(xué)研究，特別是在海流發(fā)電系統(tǒng)方面取得了顯著成績。針對我國海流速度較低的特點，湯天浩教授科研團隊研究了海流發(fā)電裝置在海洋特殊環(huán)境下的要求和技術(shù)條件，解決了海流發(fā)電系統(tǒng)的構(gòu)建、集成、電能變換模式、并網(wǎng)控制及能量管理等關(guān)鍵技術(shù)。目前，團隊主持國家自然科學(xué)基金項目2項；教育部和上海市科委項目5項；上海市教委創(chuàng)新項目4項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中SCI/EI檢索論文40余篇，申請專利8項，其中發(fā)明專利5項。

­　　這些年來，湯天浩教授共培養(yǎng)碩士研究生50多名，博士研究生20余名，在全國各高校任教授的有10人，副教授數(shù)名，成為電氣領(lǐng)域的中堅力量。

­　　博士生田光曾為了課題進展愁眉不展，心浮氣躁，甚至萌生過放棄之念。湯天浩老師看出了她的消極心態(tài)，耐心教導(dǎo)她：做科研需要一顆心沉下來，切忌浮躁，成果自然水到渠成。“湯老師尊重我們的研究興趣，他常常說，如果課題連自己都不喜歡，怎么能真正沉下心去研究。”田光說。