鄭州小學(xué)新生報(bào)名首日：原來(lái)小學(xué)也不可怕啊

來(lái)源:鄭州晚報(bào) 2017-08-21 15:32 http://m.vtrackmedia.com/

　　王子涵一下子就被桌上的一個(gè)手工“塔”吸引了。“這是怎么做出來(lái)的呀？”王子涵問(wèn)老師。當(dāng)知道是3D打印制作出來(lái)的，王子涵也想嘗試一下。在老師的指導(dǎo)下，她制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶?；蛟S，興趣就是這樣產(chǎn)生的。旁邊，還有其他孩子在做手工。男孩子不喜歡“既定模式”的涂色，自己畫(huà)了一個(gè)大怪獸。女孩子更喜歡制作黏土玩具。細(xì)心的老師會(huì)悄悄把孩子的個(gè)性特點(diǎn)記下來(lái)，為入學(xué)后做準(zhǔn)備。

　　很快，王子涵的媽媽報(bào)完了名，過(guò)來(lái)叫女兒回家。“媽媽?zhuān)以俅粫?huì)兒。”王子涵都不舍得走了。

　　在中原區(qū)汝河新區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)豐憶云看來(lái)，報(bào)名的過(guò)程其實(shí)就是對(duì)孩子進(jìn)行第一課教育的過(guò)程。“即將步入小學(xué)的孩子既對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和期待，又對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)堂懷有些許的緊張與不安。所以我們精心設(shè)置了環(huán)境、實(shí)踐、生活、尚美等一系列入學(xué)課程。”豐憶云說(shuō)，這些課程并不會(huì)讓孩子覺(jué)得是在上課，而是在“玩兒”。通過(guò)“玩兒”，讓孩子剛接觸到學(xué)校就愛(ài)上它。

　　有意思的親子課

　　各出“高招”，就為了讓孩子們喜歡學(xué)校

　　鄭州市區(qū)小學(xué)新生報(bào)名第一天，為了讓即將踏入小學(xué)校園的孩子們喜歡上學(xué)校，小學(xué)各出“高招”。在金水區(qū)南陽(yáng)路三小，校門(mén)上貼著“幸福從這里開(kāi)始”，走進(jìn)校門(mén)，就走進(jìn)了幸福之門(mén)。

　　鄭東新區(qū)康平小學(xué)設(shè)計(jì)好報(bào)名路線(xiàn)，并從學(xué)校的校本課程中精心挑選了幾類(lèi)適合孩子的課程。孩子們可以看繪本，可以學(xué)折紙，還能在泥塑和創(chuàng)客課程中體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

　　在操場(chǎng)上，學(xué)校還為家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了親子游戲課程——擊鼓投籃、南水北調(diào)、神筆馬良……游戲中，家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

　　鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué)，孩子們?cè)趯W(xué)校優(yōu)秀小隊(duì)員的帶領(lǐng)下盡情體驗(yàn)軟壘的其樂(lè)無(wú)窮，感受啦啦操的動(dòng)感十足。很多報(bào)完名的孩子在校園中流連忘返，遲遲不肯離開(kāi)。

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