­　　午托部畢竟不是家

­　　很多中午不回家的初中生選擇在午托部吃飯、休息或?qū)W習(xí)。

­　　所謂午托部，是指社會(huì)人士利用學(xué)校附近的居民樓，接納不回家的學(xué)生在這里吃飯、休息或?qū)W習(xí)。午托部規(guī)模有大有小，大的能容納二三十人，小的只能容納不到10人。一般來說，如果學(xué)生不吃午飯，要繳納五六百元，一日三餐都吃的話，要1000元以上。

­　　在筆者的調(diào)查中，半數(shù)學(xué)生僅僅在午托部休息。在不回家吃飯、休息的同學(xué)中，有19.5%的同學(xué)選擇“在午托部吃”，有39.1%的同學(xué)選擇中午“在午托部度過”。

­　　半數(shù)同學(xué)認(rèn)為午托部飯菜質(zhì)量中等。在回答“你認(rèn)為午托部飯菜質(zhì)量如何”時(shí)，25.6%的同學(xué)選擇“很好”，53.3%的同學(xué)選擇“中等”，32.2%的同學(xué)選擇“不好、很差”。

­　　午托部學(xué)生中午以休息為主，學(xué)習(xí)為輔。在回答“你中午在午托部干什么”時(shí)，55.7%的同學(xué)選擇“休息”，29.9%的同學(xué)選擇“學(xué)習(xí)”，14.4%的同學(xué)選擇“玩耍或其他”。

­　　近六成學(xué)生認(rèn)為午托部中午環(huán)境適合休息。在回答“午托部中午環(huán)境適合休息嗎”時(shí)，57.1%的同學(xué)選擇“安靜，適合午休”，42.9%的同學(xué)選擇“有同學(xué)或其他人說話，甚至吵鬧”。

­　　近七成初中生下午上課效率中等。在回答“下午上課效率如何”時(shí)，24.9%的同學(xué)選擇“效率很高”，69.7%的同學(xué)選擇“效率中等”，5.5%的同學(xué)選擇“效率不高”。

­　　根據(jù)以上情況，筆者分析：

­　　午托部飯菜質(zhì)量跟學(xué)生所交的托費(fèi)高低應(yīng)該有直接關(guān)系，但整體上看，三成午托部飯菜質(zhì)量需要進(jìn)一步提升，家長(zhǎng)給孩子選擇午托部時(shí)要擦亮眼睛。

­　　整體上看，午托部給學(xué)生提供了一個(gè)適合學(xué)習(xí)、休息的地方，但四成同學(xué)認(rèn)為午托部中午存在不同程度的不安靜因素，影響休息，也有些學(xué)生缺乏自我約束，中午在午托部玩耍而不休息，這就說明部分午托部要加強(qiáng)管理，給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、安靜的休息環(huán)境。當(dāng)然午托部在管理上存在左右為難的問題，如果管理太松，家長(zhǎng)和孩子們肯定有意見，繼而影響到午托部的生意；如果管理太嚴(yán)而“得罪”了一些學(xué)生，這些學(xué)生一旦跟家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)可能給孩子換午托部，那午托部的生意也會(huì)受到影響。

­　　近七成同學(xué)認(rèn)為下午上課效率中等，1/4的同學(xué)認(rèn)為下午上課效率很高。這七成同學(xué)下午上課效率不高，主要是因?yàn)橹形鐩]有休息好，甚至是中午根本沒休息，時(shí)間可能是花在回家吃飯的路上，也可能是耗費(fèi)在寫作業(yè)或玩耍閑逛上了，也可能是在午托部沒有休息好。