­　　“在科研一線的捶打和磨練中，我們不僅專業(yè)知識水平和工作能力大幅提升，更為能夠將個人價值融入國家和民族事業(yè)而深深驕傲。”當我國首艘國產航母下水的消息傳來時，合肥工業(yè)大學管理學院計算機網絡研究所研究生王浩和同學們倍感振奮。

­　　作為研究所研究生黨支部的一名學生黨員，王浩和同學們在老師的指導下參與研發(fā)的智能微創(chuàng)診療裝備系統，將裝配遼寧號航空母艦和首艘國產航母上，為全艦官兵的生命安全保駕護航。“盡管我們能夠承擔的還是些比較基礎的工作，但老師們卻和我們建立起平等的同志關系，每天和我們一起泡實驗室、鉆生產一線，共同加班加點日夜拼搏。‘中國的管理問題一定要由中國人來解決’的理想抱負也同專業(yè)知識一起，牢牢扎根在我們心中。”王浩介紹說。

­　　王浩所在的黨支部，是學院22個研究生縱向黨支部之一。自2013年起，該校管理學院就將原有的13個研究生班級黨支部按照科研團隊為單位重新設置。依托相同專業(yè)背景和科研方向建立起的研究生黨支部和教師黨支部結起對子，將育人融入了日常學習工作的點點滴滴。在教師黨支部的指導下，研究生黨員還自主開展了“科研一幫一”“科研你我他”等一系列融理論學習與科研實踐為一體的黨支部特色活動，同學們的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化修養(yǎng)在科研實踐中與專業(yè)學習同步不斷提升。

­　　在做好師德師風建設，強化各專業(yè)課教師教書育人職能的同時，合肥工業(yè)大學打破以年級、班級為單位設立學生黨支部的傳統，按照學科、專業(yè)、團隊設立縱向黨支部，為教工黨支部與學生黨支部結對共建、深度融合打通了專業(yè)渠道，實現了教師與學生在思想政治教育中的“無縫對接”。目前，在全校各個學院，與學科、專業(yè)、團隊深入融合的基層黨組織，已經成為引領師生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心；而理論學習、學術研究、關愛互助等一大批功能型黨小組，將學生黨員骨干的作用激發(fā)起來，學生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務的功能不斷增強。

­　　學校黨委近日印發(fā)的《加強和改進學校思想政治工作的實施意見》，圍繞實施鑄魂工程、核心價值觀踐行工程、黨建統領工程等“五大工程”，提出了46條措施，進一步強調要把思想政治工作融入人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、科研和社會服務的各個方面。為了進一步發(fā)揮基層黨支部和師生黨員在思想政治工作中的作用，學校明確了構建黨建工作激勵機制和思想政治工作評價體系、探索學生黨支部設置方式等一系列具體舉措，專門成立了黨委教師工作部，明確規(guī)定教師在年終考核、聘期考核、晉升、評優(yōu)等環(huán)節(jié)必須聽取所在基層黨支部意見，嚴格考核思想政治表現和師德師風狀況，對出現重大問題的實行一票否決，從體制機制上確保基層黨支部成為師生教學相長、共同進步的戰(zhàn)斗堡壘。

­　　“堅持立德樹人，必須確保教師和學生兩個中心并重。”合肥工業(yè)大學黨委書記袁自煌介紹說：“通過推進教工黨支部與學生黨支部深度融合，在強化教師在育人全過程中的思想政治工作責任同時，進一步發(fā)揮大學生在思想政治工作中的主體作用，將全校師生凝聚在一起，形成加強和改進學校思想政治工作的強大合力。”（周慧）