核心素養(yǎng)課程平衡了學(xué)生短期學(xué)習(xí)需求和長(zhǎng)期能力發(fā)展
學(xué)而思在十余年教研產(chǎn)品的研發(fā)積累上,緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考改革要求,以核心素養(yǎng)為主線,進(jìn)行整個(gè)中學(xué)課程的升級(jí),在行業(yè)首推核心素養(yǎng)課程體系。
整套體系中,以初中數(shù)學(xué)課程為例,學(xué)而思在新課標(biāo)提出的六大數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與三個(gè)水平檢測(cè)的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)建立了核心素養(yǎng)的三大學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,將初中數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)掌握的知識(shí),切分為441個(gè)素養(yǎng)切片,再將切片分類對(duì)應(yīng)6個(gè)核心素養(yǎng),最后將每個(gè)核心素養(yǎng)中的知識(shí)切片按照3個(gè)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平進(jìn)行劃分,完成整個(gè)核心素養(yǎng)課程體系的建立。
通過素養(yǎng)課程體系的學(xué)習(xí),在短期,幫助孩子掌握課程知識(shí)內(nèi)容,完成中考高學(xué)習(xí)要求。在長(zhǎng)期,通過形成學(xué)生的核心素養(yǎng),讓孩子掌握受益終生的能力。
科技助力核心素養(yǎng)課程 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)
融入最新科技成果,是學(xué)而思核心素養(yǎng)課程又一亮點(diǎn)。整個(gè)課程體系采用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的理念,學(xué)生在學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)課程時(shí),ITS教學(xué)系統(tǒng)將教師的互動(dòng)多媒體課件展現(xiàn)在課堂之中,IPS學(xué)習(xí)系統(tǒng)和答題器,將記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)軌跡,給予學(xué)生實(shí)時(shí)反饋的同時(shí),個(gè)性化的給學(xué)生推送薄弱環(huán)節(jié)的練習(xí)與作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率。APP系統(tǒng)將所有情況匯報(bào)給家長(zhǎng)并給出下一步學(xué)習(xí)建議,同時(shí)教師可通過APP與家長(zhǎng)隨時(shí)交流,實(shí)現(xiàn)充分的家?;?dòng)。
據(jù)了解,好未來集團(tuán)旗下學(xué)而思,一直致力于用責(zé)任、用愛心、用行動(dòng)給孩子帶來更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。核心素養(yǎng)課程體系的推出,是學(xué)而思踐行使孩子獲得“受益一生的能力”主張的體現(xiàn)。