園長(zhǎng)：拒收紅包 讓孩子在公平環(huán)境中成長(zhǎng)

　　老師收禮早已經(jīng)是一種社會(huì)現(xiàn)象。但是能用曬出來(lái)表達(dá)都拒絕的學(xué)校并不多。

　　記者聯(lián)系到該幼兒園園長(zhǎng)張曉磊，他說(shuō)，就像端午節(jié)有家長(zhǎng)給老師通過(guò)各種方式送禮物，有的是實(shí)物，有的是微信轉(zhuǎn)紅包。家長(zhǎng)送禮的想法，一方面是表達(dá)感謝，另一方面也是希望老師多照顧自家的孩子，但是這樣就會(huì)對(duì)其他孩子不公平。我們希望能給孩子營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境，希望孩子能在公平的環(huán)境中長(zhǎng)大。但是時(shí)間久了反倒覺(jué)得心安，家長(zhǎng)覺(jué)得這種制度反倒會(huì)讓孩子有一個(gè)公平的環(huán)境了。

調(diào)查：超4成家長(zhǎng)都有給老師送禮的經(jīng)歷

　　記者調(diào)查了百名家長(zhǎng)，其中超4成的家長(zhǎng)表示都有過(guò)給老師送禮的經(jīng)歷。送禮的家長(zhǎng)中，多數(shù)家長(zhǎng)表示是對(duì)老師的感謝，一部分是“隨大流”，還有一部分家長(zhǎng)表示，目的很簡(jiǎn)單，就是希望老師能多照顧自己的孩子，能給一些機(jī)會(huì)展示。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，送禮的家長(zhǎng)多數(shù)集中在低齡孩子身上。擔(dān)心孩子不適應(yīng)，讓老師多照顧。隨著孩子年齡增大，家長(zhǎng)送禮的次數(shù)和頻率也在降低。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超4成的家長(zhǎng)都有送禮的經(jīng)歷，超6成的家長(zhǎng)都有想送禮的想法。因?yàn)?，家長(zhǎng)們擔(dān)心，如果不送禮，老師會(huì)不會(huì)讓孩子受委屈？有的家長(zhǎng)為此甚至還鬧出家庭矛盾甚至產(chǎn)生心結(jié)。

老師咋想？是對(duì)老師工作和生活的干擾

　　“其實(shí)，家長(zhǎng)的謝意有時(shí)候?qū)蠋熞彩且环N負(fù)擔(dān)。”據(jù)一位新入行的老師說(shuō)，在新學(xué)期開學(xué)，一位家長(zhǎng)就送了一張購(gòu)物卡，由于當(dāng)時(shí)怎么也沒(méi)拒絕得了，收下后的心一直惴惴不安。

　　“總覺(jué)得心里不踏實(shí)，我當(dāng)然知道家長(zhǎng)送禮的目的，就是為了多關(guān)照他家的孩子。”該老師說(shuō)，其實(shí)，教學(xué)當(dāng)中老師對(duì)每個(gè)孩子都是一視同仁，不會(huì)有偏向，更不會(huì)有意的去關(guān)照哪個(gè)孩子，但拿了家長(zhǎng)的好處又不會(huì)特殊照顧，所以心里特別不舒服。

　　該老師說(shuō)，后來(lái)，找了一個(gè)機(jī)會(huì)，用同等價(jià)值的物品通過(guò)孩子又還給了家長(zhǎng)，心里踏實(shí)了，覺(jué)得腰板也硬氣了。

　　通過(guò)輾轉(zhuǎn)，記者聯(lián)系到一位置有著8年工作經(jīng)驗(yàn)的李老師，她坦言，收過(guò)家長(zhǎng)的禮物，也參加過(guò)家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯的飯局。但是感受并不好。因?yàn)槠綍r(shí)根本沒(méi)有溝通，大家都也都心知肚明吃飯的目的，所以感覺(jué)這種場(chǎng)合特別尷尬。