鄭州市農(nóng)科路小學(xué)班主任 王靜:網(wǎng)絡(luò)游戲中的語(yǔ)言暴力、語(yǔ)言行為,都會(huì)對(duì)孩子造成一些極其惡劣的影響。
這種說(shuō)法也得到了法律專(zhuān)家的認(rèn)可。
鄭州大學(xué)法學(xué)院教授博士后 朱春玉:有一些暴力的語(yǔ)言還有一些暴力的畫(huà)面在法律規(guī)制方面也不是很健全。這樣孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中間也容易受到影響。另外孩子年齡比較小, 他也比較難區(qū)分出現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和虛擬的化境區(qū)別。在成長(zhǎng)過(guò)程中多方面的因素造成孩子語(yǔ)言不是很文明。
此外,家庭和周?chē)h(huán)境對(duì)孩子的影響也很大。
鄭州大學(xué)法學(xué)院教授博士后 朱春玉:對(duì)于家庭教育來(lái)講的話。作為學(xué)生的第一任老師—家長(zhǎng),要從言談舉止上進(jìn)行教育。并且要教育學(xué)生要尊敬老師。家長(zhǎng)本身也應(yīng)該注意,不說(shuō)粗俗低劣的語(yǔ)言這樣也有助于孩子的溝通成長(zhǎng)成才。
鄭州市農(nóng)科路小學(xué)班主任 王靜:長(zhǎng)輩的溺愛(ài)、同伴的影響,也會(huì)對(duì)孩子造成一些惡劣的影響。
只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三管齊下,才能給孩子營(yíng)造出一個(gè)好的文明環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離言語(yǔ)暴力,健康成長(zhǎng)。
原標(biāo)題:8歲小學(xué)生爆粗口罵老師 被老師摁倒在地掌摑