一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝,一件事足以體現(xiàn)人們的美好思想、高尚品質(zhì)。這種平凡而偉大的事情,經(jīng)常在我們身邊發(fā)生。
危難中用“心”豎起生命之墻
2017年3月28日,農(nóng)歷二月三十,下午5時(shí)55分。
一切都像往常一樣,河南理工大學(xué)的校園里師生們剛剛上完當(dāng)天的第7節(jié)課,正是課間休息時(shí)間。
河南理工大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)部教師楊靜剛剛上完課走進(jìn)教師休息室,正在和學(xué)生一起討論上課內(nèi)容。
“有學(xué)生暈倒了!”突然,有人大聲叫喊起來(lái)。
聽(tīng)到喊聲,楊靜快步跑到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),只見(jiàn)有位學(xué)生口吐白沫,雙眼圓睜,身體僵硬地躺在教室內(nèi)的過(guò)道里,身邊學(xué)生有的正在撥打120急救電話,有的呼喊著去找醫(yī)生。
時(shí)間就是生命!搶救生命要緊!
根據(jù)經(jīng)驗(yàn),楊靜初步判斷病人可能是癲癇病發(fā)作。來(lái)不及多想,她立馬俯下身子,用大拇指掐住病人的 “人中”。
心搏驟停一旦發(fā)生,若得不到及時(shí)搶救復(fù)蘇,4~6分鐘后就會(huì)造成患者腦和其他重要器官組織的損害,因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行。
“快!給他做心肺復(fù)蘇運(yùn)動(dòng)!”楊靜喊道。
物理與電子信息學(xué)院電子專業(yè)2016級(jí)6班學(xué)生胡塵城正想利用課間10分鐘趴在桌子上休息一會(huì)兒,聽(tīng)到喊聲迅速跑到跟前。
二話不說(shuō),胡塵城立刻蹲下來(lái)遵照楊靜的指導(dǎo)給病人劉謀(化名)進(jìn)行胸部按壓,還不停地喊叫他的名字。
空氣凝固了,時(shí)間停止了!