­　　2011年1月，該校繳納了250萬元的部分土地出讓金，之后此事擱淺。隨后，華夏外國語小學(xué)在教育用地的校園內(nèi)建起了獨(dú)門獨(dú)院別墅和幾十個單元的小高層樓房對外公然出售。

­　　回應(yīng)：住建部門倒苦水稱查處時曾遭圍堵

­　　一棟房屋的建設(shè)不但要有合法的土地手續(xù)，還需要規(guī)劃、住建和房管等部門的批準(zhǔn)。其他部門對此又是如何執(zhí)法的呢？

­　　據(jù)了解，太康縣規(guī)劃、住建和房管均為該縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局主管。當(dāng)日，記者到該局監(jiān)察大隊了解情況。

­　　談到華夏外國語小學(xué)的違建時，該局辦公室人員告訴記者，對于該校校園內(nèi)違法建筑，他們也有一肚子苦水：“提起華夏外國語小學(xué)的第一反應(yīng)就是極其尷尬。”

­　　該工作人員介紹說，監(jiān)察隊多次對該校進(jìn)行停工執(zhí)法，而且不止一次遭到阻撓。

­　　住建局監(jiān)察隊給記者出具了一份《關(guān)于查處華夏小學(xué)院內(nèi)違章建筑遭學(xué)校教師煽動學(xué)生圍堵執(zhí)法隊員的情況說明》。該情況說明描述了執(zhí)法隊員遭遇學(xué)校人員阻撓的情形。

­　　該說明顯示：2016年8月30日上午，對華夏外國語小學(xué)在學(xué)校院內(nèi)私自搭建構(gòu)筑物，監(jiān)察大隊與多部門進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，執(zhí)法隊員到達(dá)現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)該違法建筑正在施工，對其施工人員出示執(zhí)法證件并責(zé)令其停止施工，施工人員不顧執(zhí)法隊員的阻止繼續(xù)施工，執(zhí)法隊員阻止無果后按規(guī)定暫扣其施工機(jī)具。隨后，該校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)校工作人員到施工現(xiàn)場要求執(zhí)法隊員歸還被暫扣的施工機(jī)具，并安排學(xué)校教師煽動現(xiàn)場圍觀學(xué)生阻撓、圍堵執(zhí)法隊員，讓門衛(wèi)關(guān)閉大門，不讓執(zhí)法車輛離開，更有教師煽動學(xué)生爬上執(zhí)法車搶奪被暫扣的施工機(jī)具，鼓動學(xué)生辱罵執(zhí)法隊員，用石子、碎磚塊投擲執(zhí)法隊員和車輛。

­　　執(zhí)法隊員與學(xué)校負(fù)責(zé)人交涉無果后報警，后在民警幫助下離開學(xué)校。在學(xué)校門外等待民警時，學(xué)校教師組織帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)圍堵執(zhí)法隊員，毛莊鎮(zhèn)派出所民警到達(dá)現(xiàn)場與學(xué)校負(fù)責(zé)人調(diào)解無果后，為避免發(fā)生群體性事件，無奈之下執(zhí)法隊員只能將執(zhí)法車輛丟棄在校園內(nèi)步行離開現(xiàn)場。

­　　學(xué)校老師煽動多名學(xué)生對執(zhí)法隊員進(jìn)行對抗，并圍困執(zhí)法人員和執(zhí)法車輛。執(zhí)法部門只得報警求助，后經(jīng)警察調(diào)解，執(zhí)法隊員才能離開現(xiàn)場，而裝著暫扣施工機(jī)具的執(zhí)法車輛卻被困在校園內(nèi)，之后該校對執(zhí)法部門下達(dá)的停工通知置若罔聞，繼續(xù)施工直到樓房完工。

­　　回應(yīng)：太康縣副縣長稱還不了解情況

­　　學(xué)校對執(zhí)法部門的執(zhí)法為何會是對抗？該學(xué)校有何背景？各部門難道對該校的違規(guī)行為毫無辦法？2月14日下午，記者電話采訪了太康縣分管國土、住建的副縣長李明朗。李明朗稱他還不了解這個情況，等了解具體情況后再向記者反饋。

­　　對于此事，記者多次電話聯(lián)系太康縣教體局宋局長。宋局長均以正在開會為由，掛斷了電話。