今年5月4日，“廈門青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲獎(jiǎng)名單揭曉，廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院助理教授、臺(tái)籍教師陳經(jīng)超名列其中，與其他39位來自各行各業(yè)的廈門青年一起成為這個(gè)城市的青年“領(lǐng)軍人物”。

　　此時(shí)距他2010年第一次成為“新聞主角”過去了整整5年時(shí)間。當(dāng)時(shí)，剛剛?cè)〉帽本┐髮W(xué)博士學(xué)位的他，選擇做“第一個(gè)吃螃蟹的人” ——成為大陸“985” 高校體制內(nèi)任職的首個(gè)臺(tái)籍編內(nèi)教師。

　　回首自己在大陸13年的成長經(jīng)歷，陳經(jīng)超由衷地感慨道：“我的緣分在這邊。來到大陸之后，我的生活越來越好，路越走越寬廣了。”

　　陳經(jīng)超近影

一場關(guān)于未來的選擇

　　2001年，臺(tái)灣大學(xué)農(nóng)學(xué)院大三學(xué)生陳經(jīng)超開始認(rèn)真地思考之前曾多次在心中出現(xiàn)的念頭——到大陸發(fā)展。陳經(jīng)超曾有過一次大陸行。當(dāng)故宮、圓明園、頤和園、黃花崗烈士墓等這些原來只在課本上看到的東西真切而生動(dòng)地展現(xiàn)在眼前時(shí)，他被深深地震撼了。“課本上描述的國土之大，終于能親身感受體驗(yàn)一回。那種感覺，深刻而美好！”

　　那段時(shí)間，美好的記憶與無限的憧憬交替在腦海中浮現(xiàn)，他決定專程赴北京大學(xué)實(shí)地考察一次。當(dāng)年10月，在北大老師的幫助下，他旁聽了光華管理學(xué)院的一些相關(guān)課程，學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情讓他至今難忘。

　　返臺(tái)時(shí)，他的行囊里沒有給親友的特產(chǎn)禮物，而是一大摞厚厚的北大考研教材。命運(yùn)似乎有意考驗(yàn)他：次年3月北大和臺(tái)大招考碩士的時(shí)間竟然在同一天進(jìn)行。于是，他果斷放棄了臺(tái)大的考試，報(bào)考北大。功夫不負(fù)有心人。6月份，他接到北大的錄取通知書。

一個(gè)關(guān)于融入的選擇

　　臺(tái)中與北京，相距近2000公里，氣候環(huán)境不同，生活習(xí)俗迥異。為更好融入，陳經(jīng)超放棄與北大的臺(tái)灣同學(xué)同住，主動(dòng)要求和學(xué)院的大陸同學(xué)一起住。

　　相對(duì)于生活習(xí)慣上的差異，學(xué)習(xí)上的困難似乎更大。堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)一點(diǎn)地“鉆”和“啃”……用這種勁頭，陳經(jīng)超順利完成了碩士學(xué)業(yè)。無論在臺(tái)灣大學(xué)還是在北京大學(xué)，陳經(jīng)超總是刻苦攻讀的學(xué)生之一。在臺(tái)大本科他讀的是農(nóng)學(xué)院，他主動(dòng)選修了管理學(xué)課程；在北大攻讀管理學(xué)碩士時(shí)，他又選修了新聞傳播學(xué)課程。得益于這種未雨綢繆的意識(shí)與頑強(qiáng)拼博的精神，2006年萌生考博念頭時(shí)，他又順利考上了北大新聞與傳播學(xué)院廣告學(xué)博士。

　　博士階段的學(xué)習(xí)讓陳經(jīng)超眼界大為開闊，尤為重要的是，他得到了很多接觸大陸國企的機(jī)會(huì)。他先后擔(dān)任策劃國家新聞總署“中國報(bào)業(yè)與廣告業(yè)發(fā)展的關(guān)系問題研究”課題、“中央電視臺(tái)廣告經(jīng)營戰(zhàn)略”課題總召集人，以及參與國資委下屬的兩個(gè)大型國企項(xiàng)目課題研究。正是這些經(jīng)歷，使他積累了豐富的與國企打交道的經(jīng)驗(yàn)，為日后進(jìn)入體制內(nèi)工作奠定了良好基礎(chǔ)。

一種關(guān)于接納的選擇

　　陳經(jīng)超說，他來大陸的頭幾年，每次回臺(tái)灣，親友們問得最多的就是“你為什么去大陸”；如今，親友們見到他都說“你好聰明，怎么這么有遠(yuǎn)見”。關(guān)于這個(gè)問題的答案，他說：“我的看法始終如一，我看好大陸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也堅(jiān)信自己的選擇是正確的。”

　　2009年5月，福建省出臺(tái)《關(guān)于做好取得內(nèi)地(祖國大陸)全日制普通高校學(xué)歷的臺(tái)灣學(xué)生來閩就業(yè)有關(guān)工作的通知》。“以前臺(tái)灣老師都屬于外專局管的外聘人員，有很多福利比如分房這種巨大利益都享受不到?，F(xiàn)在，都可以享受了。這不僅為我在大陸工作提供了保障，還讓我有種在體制內(nèi)被接納的感覺。”

　　在陳經(jīng)超之前，曾有兩名臺(tái)灣學(xué)生被福建省屬高校錄用，但因?yàn)閺B大屬于教育部中央直屬高校，性質(zhì)不太一樣，這給他帶來不少待遇及福利認(rèn)定與享受上的困難。教師資格證是他遇到的第一個(gè)“麻煩”，就業(yè)證又成了他的一大煩心事。雖然存在這樣或那樣的問題，但陳經(jīng)超卻很樂觀：“在我看來，大陸有時(shí)或許有很大問題，比如有很多內(nèi)部資料要補(bǔ)齊、制度要完善，甚至法規(guī)要調(diào)整。但我感覺它在慢慢地調(diào)整改進(jìn)，為我們在做一些工作，這一點(diǎn)我挺感謝的。”

一項(xiàng)關(guān)于使命的選擇

　　陳經(jīng)超說，如今自己算是在廈門真正生根落戶了。“工作穩(wěn)定了、家庭也安頓好了。下一步，促進(jìn)兩岸新聞交流是我努力的方向。”

　　目前，他在學(xué)院里教授本科生和研究生的公共關(guān)系和新媒體課程。他表示，教好書是他的本職工作，全力做好它是他的第一要?jiǎng)?wù)。作為廈大老師，他認(rèn)為自己還肩負(fù)著服務(wù)社會(huì)的重要職責(zé)。地方政府和企業(yè)非常需要危機(jī)公關(guān)方面的知識(shí)，自己應(yīng)把自己所擅長的危機(jī)公關(guān)應(yīng)把握的原則、處理技巧、應(yīng)對(duì)措施等知識(shí)傳達(dá)給社會(huì)，從而幫助更多人增強(qiáng)這方面能力。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼陳經(jīng)超來廈門已有5年時(shí)間。如今，他對(duì)廈門越來越熟悉、資源也越來越豐厚了。他將一度給他帶來困擾的臺(tái)籍身份逐步轉(zhuǎn)化成獨(dú)特的資源優(yōu)勢，為推動(dòng)兩岸教育和文化交流出力。他認(rèn)為，現(xiàn)在他做兩岸交流這件事逐漸地水到渠成。接下來，他還將努力地盡己所能為兩岸教育交流添磚加瓦。(熊瓊)