外教成教育機(jī)構(gòu)“招牌”

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在熱辣辣的以英語(yǔ)為主的外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中，大致分為兩類(lèi)：一是應(yīng)試型培訓(xùn)，即主要為出國(guó)留學(xué)、大學(xué)課程等準(zhǔn)備的托福、雅思及四六級(jí)考試進(jìn)行培訓(xùn)的，一是應(yīng)用類(lèi)培訓(xùn)，比如交際口語(yǔ)、新概念、少兒英語(yǔ)、芝麻街等，不管是哪一類(lèi)型，“外教”都是它們的顯著“標(biāo)簽”。

　　按照國(guó)家規(guī)定，凡與外國(guó)文教專(zhuān)家簽訂半年及以上合同，向?qū)Ψ街Ц豆ぷ骰騽趧?dòng)報(bào)酬的均須資格認(rèn)可。其中，外國(guó)文教專(zhuān)家是指在教育、新聞、出版、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等領(lǐng)域工作的外籍專(zhuān)業(yè)人員，包括外籍教師、外籍管理人員、外籍教練、外籍樂(lè)隊(duì)成員等。

　　針對(duì)外籍語(yǔ)言教師，還有更細(xì)的規(guī)定，就是必須“具有大學(xué)學(xué)士以上學(xué)位和2年以上相關(guān)工作經(jīng)歷，并具有相關(guān)教學(xué)資格”，才能申請(qǐng)來(lái)華工作專(zhuān)家許可。

　　“最難就是‘相關(guān)教學(xué)資格(TESOL或TEFL教師資格認(rèn)證)’”，來(lái)自美國(guó)、在廣州某外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)上了一年多口語(yǔ)課的Kim告訴記者，他認(rèn)識(shí)很多外國(guó)朋友并沒(méi)有任何資格認(rèn)證都能在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“打黑工”，或者索性在一些住宅小區(qū)辦一個(gè)“小教輔導(dǎo)班”，每個(gè)月賺的錢(qián)有時(shí)比他們這些有資格證的教師還多。

　　記者發(fā)現(xiàn)，盡管有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較正規(guī)，外教資質(zhì)也符合要求，但龐大的外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)還是充斥著不少濫竽充數(shù)者。有的學(xué)校為了賺取生源，提高眼球吸引力，甚至只要求“膚色不同”，就把一些外國(guó)人請(qǐng)進(jìn)課堂，有的英語(yǔ)非其母語(yǔ)的“洋教師”連英語(yǔ)都未能說(shuō)好。

　　“我們通常在網(wǎng)上發(fā)布我們的招聘廣告。”廣州某大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工透露，“因?yàn)槔贤馔ǔ６枷矚g在網(wǎng)上找工作。”在該機(jī)構(gòu)提供的網(wǎng)站上，記者看到來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞或新西蘭這些英語(yǔ)系國(guó)家的外教比較受歡迎，而任職要求里面也標(biāo)注了有教育經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者優(yōu)先，但只要是外籍人員都能參加面試。

　　由于不少家長(zhǎng)并不熟悉外語(yǔ)教學(xué)，但又望子成龍，求學(xué)若渴，因而，“以貌取人”和按時(shí)計(jì)費(fèi)成了許多“洋面孔”成為外教的護(hù)身符。

　　來(lái)自澳大利亞的Anna和James均是持商務(wù)簽證的合法居留者，但在業(yè)余時(shí)間卻分別在兩所民辦幼兒園擔(dān)任“兼職外教”，后來(lái)他倆發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)巨大，就到幼兒園附近的小區(qū)開(kāi)展私人“小班教學(xué)”，逢周六上午上課。輔導(dǎo)班以4-6人的小班為主，每人每小時(shí)收費(fèi)100元，用的是牛津大學(xué)出版社的幼兒英語(yǔ)教材。“暑假班還會(huì)貴一點(diǎn)，每周三上午和周六上午上課，每次3小時(shí)，每小時(shí)150元，現(xiàn)在已經(jīng)全部報(bào)滿(mǎn)。”

　　資質(zhì)欠缺的大部分外教都是“游民”，因此許多外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教如走馬燈一樣更換。“我到廣州三個(gè)月了，現(xiàn)在還不會(huì)說(shuō)中文。”Tim來(lái)自美國(guó)紐約州，在廣州某英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教“少兒英語(yǔ)”。他坦言目前工作月入過(guò)萬(wàn)元人民幣，“做外教只是為了賺路費(fèi)，我旅游后就會(huì)回家，希望感恩節(jié)與家人團(tuán)聚”。

　　“換來(lái)?yè)Q去，我都不知道那個(gè)老師叫什么名字。我自己又不懂英語(yǔ)，站在外面就是看他有沒(méi)有經(jīng)常去管管我的孫女而已。”在番禺區(qū)一少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，隔天就前來(lái)陪讀的黃姨抱怨。