­　　“各位家長(zhǎng)好：學(xué)校讓填寫表格時(shí)千萬(wàn)別填我們機(jī)構(gòu)，非常感謝！”根據(jù)市教委的安排，月底前本市將完成中小學(xué)生參加學(xué)科類校外培訓(xùn)情況填報(bào)，而不少家長(zhǎng)剛接到學(xué)校的《告知家長(zhǎng)書》，就接連收到了來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“拜托單”。

­　　除了礙于情面收下“拜托單”，讓家長(zhǎng)在填報(bào)時(shí)“摻”了水分之外；出于對(duì)信息安全的顧慮，不少家長(zhǎng)填信息時(shí)也表達(dá)出了一定瞞報(bào)的傾向。此外，新型的“組團(tuán)式家教”，也有可能成為這次摸底的漏網(wǎng)之魚(yú)。有專家表示，這些因素都有可能使得摸底調(diào)查的結(jié)果打了折扣。

­　　記者發(fā)現(xiàn)

­　　調(diào)查“上課地點(diǎn)”

­　　要求寫出房間號(hào)

­　　在學(xué)校下發(fā)的《告知家長(zhǎng)書》中，市教委表示，此次調(diào)查是為了了解學(xué)生所參加的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況，為開(kāi)展專項(xiàng)治理工作提供重要參考。記者注意到，此次要求填報(bào)的信息非常詳細(xì)，比如，某學(xué)校下發(fā)的通知中明確，“學(xué)科類校外培訓(xùn)”是指與校內(nèi)學(xué)科有對(duì)應(yīng)關(guān)系的學(xué)習(xí)，如“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”等；填寫“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱”的同時(shí)需要注明分部名稱；“上課地點(diǎn)”在寫出樓宇名稱的同時(shí)，要注明地址、門牌號(hào)、樓層號(hào)、房間號(hào)等；家長(zhǎng)和學(xué)生還要填寫參加一期學(xué)習(xí)繳納的總費(fèi)用。

­　　盡管市教委明確表示，將對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生填寫的內(nèi)容嚴(yán)格保密，但是很多家長(zhǎng)還是對(duì)信息的安全度保留懷疑態(tài)度。記者采訪了十余名家長(zhǎng)，有近一半表示，自己會(huì)在某些數(shù)據(jù)上“作假”，甚至?xí)﹫?bào)、瞞報(bào)一些項(xiàng)目，“這些數(shù)據(jù)本身也都是有商業(yè)價(jià)值的，有被泄露的風(fēng)險(xiǎn)。”

­　　部分具有自主填報(bào)能力的中學(xué)生對(duì)于此項(xiàng)調(diào)研也顯示出一定的“不配合度”。高二學(xué)生小路在外報(bào)了“一對(duì)一”的出國(guó)輔導(dǎo)，他坦言，自己不打算把這樣的信息填報(bào)上去，“一對(duì)一課程本來(lái)就是各取所需，很多時(shí)候找個(gè)老師答疑的確能提高學(xué)習(xí)效率。”

­　　三五家長(zhǎng)“攢班”成調(diào)查難點(diǎn)

­　　三五個(gè)家長(zhǎng)組成聯(lián)盟，邀請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名師出來(lái)集中“走穴”，對(duì)很多家庭來(lái)說(shuō)，這是一種比較流行的報(bào)班模式。“經(jīng)常報(bào)班的家長(zhǎng)都知道哪個(gè)老師講得好，在機(jī)構(gòu)報(bào)班的費(fèi)用又不便宜；這樣攢班，老師和家長(zhǎng)都愿意。”有家長(zhǎng)告訴記者，小團(tuán)是5個(gè)孩子左右，大團(tuán)一般以10個(gè)人為限；上課地點(diǎn)有時(shí)在老師家里，有時(shí)由家長(zhǎng)自愿尋找。課程內(nèi)容一般會(huì)有所延伸，比如數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)涉及部分奧數(shù)內(nèi)容，“小升初的學(xué)校還是喜歡學(xué)過(guò)奧數(shù)、并且有杯賽證書的，”有家長(zhǎng)直言。

­　　除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名師，出來(lái)“走穴”的還有打著公辦名校旗號(hào)的老師。“老師周末的時(shí)間都排滿了，想上可難了呢。”一位家長(zhǎng)告訴記者，這種以“攢班”模式生存的機(jī)構(gòu)，一般會(huì)先打入家長(zhǎng)群內(nèi)，打出“公立學(xué)校名師”的招生旗號(hào)之后，開(kāi)始在朋友圈小范圍內(nèi)招生，“很少對(duì)外打廣告，靠的就是名師的口碑。”記者了解到，這類小班除了日常教學(xué)之外，還有針對(duì)期中、期末的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。期末未到，有的機(jī)構(gòu)已經(jīng)早早打出了暑期課程安排，比如以新初二為例，家長(zhǎng)收到的課程安排里已經(jīng)排出了數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目，機(jī)構(gòu)聲稱，任課教師均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的頂尖一線教師，上課內(nèi)容則為初二新知識(shí)的預(yù)習(xí)；15人的小班，有7人報(bào)名即可開(kāi)班。