福建省出臺職業(yè)教育“雙師型”教師認定標準

來源:福建日報 2023-12-15 09:41 http://m.vtrackmedia.com/

　　落實“雙師型”國家標準，優(yōu)化職教類型定位。記者從省教育廳獲悉，《福建省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》）近日出臺，我省職業(yè)教育“雙師型”教師有了具體的認定標準。

　　“雙師型”教師，是指職業(yè)院校中具有企業(yè)相關工作經歷，或積極深入企業(yè)和生產服務一線進行崗位實踐的教師。他們充分理解所教授專業(yè)（群）與產業(yè)的關系，了解產業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，能及時將新技術、新工藝、新規(guī)范融入教學。

　　《實施辦法》將我省職業(yè)教育“雙師型”教師設置為初級、中級和高級三個層級，可參加認定的人員既包括所有在職專業(yè)課教師（含實習指導教師）、公共課教師、校內其他具有教師資格并實際承擔專業(yè)課或實習指導課教學任務的校內專業(yè)課教師，也包括經學校正式聘任且承擔專業(yè)課或實習指導課教學任務的校外兼職教師。

　　根據《實施辦法》，校內專業(yè)課教師申報各層級“雙師型”教師時，必須同時滿足教育教學和專業(yè)實踐兩個方面的具體條件。尤其在專業(yè)實踐方面，要求滿足“主要成員參與地市級以上產教融合項目建設與管理工作”“擔任地市級以上教學創(chuàng)新團隊、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺等主要成員”“獲本專業(yè)相關的國家授權發(fā)明專利”等條件，申報中高級“雙師型”教師的人員還必須具有2年以上企業(yè)相關工作經歷，或近5年累計6個月以上到企業(yè)或生產服務一線實踐等條件。對于申報“雙師型”教師的校外人員，《實施辦法》要求，除滿足相關條件之外，還必須參加教師職業(yè)道德、基本教學能力及相關法律法規(guī)的培訓。

　　值得一提的是，《實施辦法》對在閩臺胞教師積極參與我省職業(yè)教育“雙師型”教師認定予以支持，鼓勵臺胞教師提升理論教學和實踐教學能力，對他們在職稱晉升、培訓、評先評優(yōu)等方面給予傾斜。

　　此舉得到我省職業(yè)院校臺胞教師的一致好評。“好政策將激勵更多好教師快速成長。”黎明職業(yè)大學新材料與鞋服工程學院副院長、臺胞教師李宗其告訴記者：“黎明職業(yè)大學的課程安排‘理實一體’特色鮮明。身為‘雙師型’教師，我們將不斷增進自身的理論知識層級，隨時關切職場的需求變化，用更寬廣的視界引導和影響學生。”

　　目前，我省各地各校已經開始著手制訂“雙師型”教師隊伍建設規(guī)劃，將“雙師型”教師隊伍建設及作用發(fā)揮情況，作為職業(yè)教育相關建設計劃及基地平臺、人才團隊建設等工作的重要指標。各地各校還將積極搭建平臺，為教師提供教育教學、崗位實訓、繼續(xù)教育、企業(yè)實踐等條件，推動“雙師”能力提升。

　　（記者儲白珊）

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