5月24日,澎湃新聞從教育部在線召開(kāi)的第三場(chǎng)“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,十年來(lái),我國(guó)中職就業(yè)率(含升學(xué))持續(xù)在96%以上,高職在91%以上,高于普通高校的平均值。
發(fā)布會(huì)上,國(guó)家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心主任邢暉用“七子歸一”概括了十年來(lái)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)生的快速、巨大、深刻的變化。
邢暉說(shuō),一是“位子”更高,即職業(yè)教育的地位價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同度越來(lái)越高;二是“號(hào)子”更響,職業(yè)教育公共治理的法律政策體系越來(lái)越完善;三是“臺(tái)子”更寬,大有可為的職業(yè)教育舞臺(tái)越來(lái)越大;四是“鏈子”更長(zhǎng),現(xiàn)代職業(yè)教育體系趨于完善,層次結(jié)構(gòu)更加完整。
“中職和專(zhuān)科高職教育不再是學(xué)歷終結(jié)的教育,不僅可以直接銜接,還能與職業(yè)本科及以上學(xué)歷貫通起來(lái)。職教高考的新賽道,使職校生通往接續(xù)教育的道路更寬廣更暢通。”邢暉說(shuō),此外,職普融通、育訓(xùn)結(jié)合、職業(yè)教育學(xué)分銀行等,加寬加長(zhǎng)了學(xué)生成才之路,更好地滿足學(xué)生“就業(yè)有門(mén),升學(xué)有路,繼續(xù)發(fā)展有基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢(shì)”。
邢暉接著說(shuō)道,五是“步子”更大,職業(yè)教育改革不斷深入,創(chuàng)新探索層出不窮;六是“旗子”更艷,職業(yè)教育的類(lèi)型定位和特色魅力彰顯;七是“樣子”更好,職業(yè)教育的整體形象越來(lái)越好,畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度越來(lái)越高。
關(guān)于“樣子”更好,邢暉解釋?zhuān)皇锹殬I(yè)院校整體實(shí)力逐年增強(qiáng),國(guó)家級(jí)示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)特色校、雙高校等起到了引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用;二是學(xué)生就業(yè)率喜人,十年來(lái),中職就業(yè)率(含升學(xué))持續(xù)在96%以上,高職在91%以上,高于普通高校的平均值。三是社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)率顯著增強(qiáng),在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員中70%以上來(lái)自職業(yè)院校畢業(yè)生。四是職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)識(shí)度、關(guān)注度、認(rèn)同度越來(lái)越高。職業(yè)教育開(kāi)始從“別人家孩子的教育”變成“自己家孩子的選擇”。
總結(jié)這十年,邢暉說(shuō),職業(yè)教育發(fā)生了格局性的變化:呈現(xiàn)了定位類(lèi)型化、辦學(xué)多樣化、體系融通化、制度系統(tǒng)化、合作縱深化、責(zé)任下移、高質(zhì)量為重的新特點(diǎn)和新局面。(澎湃新聞?dòng)浾?程婷)
您需要登錄后才可以評(píng)論, 登錄| 注冊(cè)
于詩(shī)詞盛宴中看見(jiàn)書(shū)香霞浦2024-05-28
閩南網(wǎng)推出專(zhuān)題報(bào)道,以圖、文、視頻等形式,展現(xiàn)泉州在補(bǔ)齊養(yǎng)老事業(yè)短板,提升養(yǎng)老服