近日,深圳市人力資源和社會(huì)保障局、深圳市教育局共同印發(fā)《深圳市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案》,目標(biāo)是落實(shí)中小學(xué)、幼兒園用人自主權(quán),實(shí)行教師職稱(職務(wù))“評(píng)聘結(jié)合”,實(shí)現(xiàn)教師評(píng)聘由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一教師崗位管理和聘用制度。
2015年9月23日,深圳印發(fā)了中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)方案及配套文件,同年9月29日正式啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作。全市中小學(xué),包括普通公辦中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市區(qū)教研單位和電化教育機(jī)構(gòu)實(shí)行中小學(xué)教師職稱制度的在崗教師納入改革范圍,擴(kuò)大了中小學(xué)用人自主權(quán),實(shí)行中小學(xué)教師職稱(職務(wù))“評(píng)聘結(jié)合”,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師評(píng)聘由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。
在此基礎(chǔ)上,《改革實(shí)施方案》進(jìn)一步明確了民辦學(xué)校、臨聘教師及職級(jí)制校長的職稱評(píng)價(jià)問題。規(guī)定校外教育機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校中實(shí)行中小學(xué)教師職稱制度的在崗教師及中小學(xué)臨時(shí)性教學(xué)崗位人員可以參照《改革實(shí)施方案》執(zhí)行,也可參加由教育部門統(tǒng)籌組織開展的職稱評(píng)價(jià)工作;職級(jí)制校長的職稱評(píng)審由教育部門單獨(dú)組織開展,但不與學(xué)校崗位聘任相掛鉤。
其次,進(jìn)一步明確了市、區(qū)職稱管理、教育部門在中小學(xué)教師評(píng)聘工作中的職責(zé)。市人力資源保障、教育部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市中小學(xué)教師評(píng)聘工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督市屬中小學(xué)開展評(píng)聘工作。各區(qū)職稱管理、教育部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督區(qū)屬中小學(xué)開展評(píng)聘工作。
《改革實(shí)施方案》自2022年2月1日起實(shí)施,有效期5年。
(深圳晚報(bào)記者 許嬌蛟)