29日，教育部召開(kāi)發(fā)布會(huì)介紹，除西藏、青海、新疆等地少數(shù)學(xué)校因糞污處理難未改廁外，全國(guó)中小學(xué)、幼兒園廁所基本達(dá)到安全、清潔、實(shí)用的要求，改廁以后，滿足了課間高峰期學(xué)生如廁需求，避免學(xué)生因廁所擁擠而上課遲到，提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。

　　教育部發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 任靖 攝

　　中小學(xué)、幼兒園廁所基本達(dá)到安全清潔實(shí)用要求

　　會(huì)上，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)劉昌亞指出，2013至2018年全國(guó)改造14.1萬(wàn)所中小學(xué)、幼兒園非衛(wèi)生廁所。2019年，教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部等相關(guān)部門(mén)加大工作推進(jìn)力度，啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)校‘廁所革命’行動(dòng)計(jì)劃”。

　　2019年以來(lái)，完成了6.7萬(wàn)所中小學(xué)、幼兒園非衛(wèi)生廁所改造，除西藏、青海、新疆等地少數(shù)學(xué)校因糞污處理難未改廁外，全國(guó)中小學(xué)、幼兒園廁所基本達(dá)到了安全、清潔、實(shí)用的要求。同時(shí)，各地還同步解決廁位不足、男女廁位比例不合理等問(wèn)題。

　　改廁以后，滿足了課間高峰期學(xué)生如廁需求，避免學(xué)生因廁所擁擠而上課遲到，提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。

　　鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計(jì)劃累計(jì)招生87萬(wàn)人

　　據(jù)教育部介紹，為以人才振興推動(dòng)全面振興，教育部聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共同確定推介百所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，大力培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民。將“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”升級(jí)為“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計(jì)劃”，累計(jì)招生87萬(wàn)人，畢業(yè)55萬(wàn)人。此外，繼續(xù)面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)實(shí)施高校專項(xiàng)計(jì)劃，累計(jì)招生82萬(wàn)人。

　　同時(shí)，開(kāi)展中西部農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)生招生培養(yǎng)工作，累計(jì)培養(yǎng)6.3萬(wàn)余人。推進(jìn)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0，支持建設(shè)196個(gè)涉農(nóng)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，加快培養(yǎng)急需緊缺涉農(nóng)專業(yè)人才。

　　今年以來(lái)脫貧家庭輟學(xué)學(xué)生持續(xù)動(dòng)態(tài)清零

　　會(huì)上，教育部介紹，為鞏固拓展義務(wù)教育有保障工作成果，教育部組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)季專項(xiàng)行動(dòng)，建立“一生一表”工作檔案，督促各地持續(xù)做好勸返復(fù)學(xué)工作，堅(jiān)決守住義務(wù)教育有保障特別是控輟保學(xué)“底線”。今年以來(lái)，脫貧家庭輟學(xué)學(xué)生持續(xù)保持動(dòng)態(tài)清零。以精準(zhǔn)資助促精準(zhǔn)控輟，學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與民政、鄉(xiāng)村振興等部門(mén)的數(shù)據(jù)全面實(shí)時(shí)對(duì)比。

　　此外，繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升項(xiàng)目，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”教育助力城鄉(xiāng)教育均衡，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗進(jìn)一步常態(tài)化，持續(xù)提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。(任靖)