背后

　　衡水中學關聯(lián)公司一年多前已在深圳注冊

　　而在網(wǎng)絡流傳的深圳衡中招生PPT中提到，原衡水中學校長、賀陽教育集團基礎教育部總校長張文茂，將加入深圳衡中的管理團隊，這份PPT中也有“賀陽”教育集團的水印。

　　記者了解到，賀陽教育集團創(chuàng)于2002年，公開資料顯示，賀陽衡水中學為其旗下高中，創(chuàng)建于2017年，是與衡水第一中學合作成立的，衡水第一中學在師資、教學、學生招募、教育計劃、管理等方面提供支持。衡水第一中學則是由衡水中學與河北泰華錦業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作建設的民辦中學，賀陽集團與衡水中學之間，也因此存在著相當?shù)穆?lián)系，今年2月底，賀陽教育發(fā)布港股招股書，曾因旗下高校就業(yè)率造假引發(fā)爭議。

　　賀陽教育集團與此次引發(fā)深圳家長熱議的深圳衡中之間是否存在關聯(lián)？記者查詢天眼查發(fā)現(xiàn)，2020年4月，深圳賀陽教育發(fā)展集團有限公司成立，由保定賀陽教育投資有限公司100%持股。一般經(jīng)營項目為教育項目投資、教育咨詢業(yè)務、投資興辦實業(yè)、企業(yè)咨詢管理等。

　　7月5日下午，記者來到深圳賀陽教育發(fā)展集團有限公司工商注冊地走訪，其注冊地址為福田區(qū)天安數(shù)碼城天吉大廈3G2-05D，然而記者在天吉大廈走訪時并未找到賀陽教育，大廈保安及大廈內(nèi)多家企業(yè)人員都向記者表示，沒在天吉大廈內(nèi)看到這個地址，也沒聽說過賀陽教育集團。記者撥打深圳賀陽在天眼查上登記的電話，也未有人接通。截至發(fā)稿前，未有實際證據(jù)顯示深圳賀陽教育與深圳衡中存在直接關聯(lián)。

　　衡中來勢洶洶，深圳家長擔憂

　　自2013年在云南首次成立分校以來，衡中至今已在國內(nèi)累計創(chuàng)辦分校20余所，但是“衡水模式”已在浙江被當?shù)亟逃块T抵制，2019年“富源學校高考移民事件”也引發(fā)深圳民眾對于衡中模式的反彈。

　　聽聞衡水中學落地深圳，部分深圳家長如臨大敵。有家長分析說，堪稱高考神話的衡水中學，不僅每年考上清華北大的人數(shù)為全國之最，高分段也是站在金字塔頂端。在艷羨如此優(yōu)異成績的同時，又害怕衡中模式侵入自己的地盤，擔心衡中搞獎勵機制的掐尖招生，讓所到之處寸草不生。

　　有家長憂慮，資本化的衡水系，只管資本擴張，只管賺錢，只看分數(shù)，讓人對其教育的初衷存疑。“衡水在各地辦學的套路就是這樣，第一步招高三和高三復讀生，而且要分數(shù)很高那種，然后第一年下來，弄出很多考進清華北大的學生，接著就開始招新高一，第三步就是全省招生。”面對“衡中模式”，部分家長也表達了相似的訴求：不僅僅是拒絕這所學校的到來，而是對于一刀切教育模式、“掐尖”辦學和唯分數(shù)論思維的恐懼與擔憂。隨著素質(zhì)教育的持續(xù)深入推進，家長們希望通過全社會的努力，為深圳孩子提供更優(yōu)秀的教育資源，接受更多元化的教育。

　　你愿意送孩子進深圳衡中讀書嗎？家長李女士說，深圳家長實際上不見得舍得把娃送去衡中，但是如果惠州東莞周邊的都送來，到時候985學校被他們?nèi)戏至?，深圳家長也坐不住。衡水模式來深圳，無疑與深圳堅持的素質(zhì)教育全面育人相違背。她說，作為先行示范區(qū)，深圳的教育應該以人為本，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展，有創(chuàng)造里，有好奇心，有探索欲的人才，而這一切的前提是，在他們成長的過程中，要有自由，有空間，有時間去感受這個世界。如果把深圳學生從小釘在課桌上，關在教室里，就算提高了分數(shù)，也輸了成長。

　　“最關鍵的是，當衡水的高效率提分，最終分走了名校的錄取名額，整個深圳的素質(zhì)教育生態(tài)就會全面破壞。那些按照孩子正常發(fā)育規(guī)律來教育的學校和家長，不得不承受孩子讀不了名校的結果。”一人努力，提高分數(shù)；所有人努力，提高分數(shù)線。深圳孩子原本690多可以上清華北大，衡水系駕到，深圳孩子可能700分都上不了清北。這就是讓家長們擔心的內(nèi)卷下的劇場效應。李女士甚至呼吁，“一定要抵制衡中模式！一個人刷題提高分數(shù)，所有人刷題提高分數(shù)線，這不是教育，而是把人當成刷題工具，打造加工，只為分數(shù)而學。”

　　事物都有兩面性，也有家長認為，如果衡水合法辦學，不違規(guī)招生，在政策許可的情況下，讓孩子多一個選擇，多一些優(yōu)質(zhì)教育資源，未嘗不可。還有家長認為，如果衡水來深圳，好過去廣州中山東莞。因為高考是全省競爭，別人分數(shù)高了，深圳學生在全省排位也就相應下降，那或許更令人擔憂。

　　梳理近年來深圳教育的改革發(fā)展脈絡，不難發(fā)現(xiàn)，“優(yōu)質(zhì)、均勻、高質(zhì)量”是始終如一的主旋律。

　　近年來，深圳陸續(xù)出臺中小學生藝術教育、體育、科技教育等三年行動計劃，全面開拓素質(zhì)教育新局面。隨著深圳進入“雙區(qū)”驅動“雙區(qū)”疊加黃金發(fā)展期，中央更是支持深圳擴大中小學教育規(guī)模，辦好人民滿意的教育。其中，備受公眾關注的高中學位增量提質(zhì)，新公布的“十四五”發(fā)展規(guī)劃就明確提出，深圳新建高中聚焦多元與特色，積極發(fā)展理工類、人文類、體育藝術類等特色高中，同時打造國內(nèi)領先的特色高中、民辦品牌高中。

　　一位深圳知名高中校長表示，“推行素質(zhì)教育，提高綜合能力，賦予學生更多選擇權，是深圳教育部門多年以來的堅持與目標。如果衡中模式此時乘虛而入，大張旗鼓地推行應試教育，勢必會對深圳本土教育生態(tài)產(chǎn)生沖擊，甚至直接導致多年教改的努力付諸東流。”

　　專家分析

　　21世紀教育研究院南方中心主任臧敦建：

　　衡中的軍事化管理和瘋狂刷題不過是障眼法

　　對于“深圳衡中文化教育”將全面破壞深圳素質(zhì)教育生態(tài)的社會恐慌，21世紀教育研究院南方中心主任臧敦建表示，從該事件來看，“衡中模式”不是以學校面目出現(xiàn)，而是以培訓機構的面目出現(xiàn)，跟破壞教育生態(tài)的關系不大。不論“深圳衡中文化教育”是否真的進入了深圳，這種招收復讀班的民間培訓機構，未被納入國民教育體系，“復讀班的學子是以社會人員的身份參加高考，培訓機構跟我們一般的高中形成不了競爭關系。”很多人可能主要擔心經(jīng)過“衡中模式”培訓的復讀生可能擠占應屆生入讀名校的機會。

　　臧敦建認為，衡水中學的軍事化管理和瘋狂刷題不過是障眼法，不見得那么有效。他將衡中的辦學模式總結為“違規(guī)辦學、掐尖招生、偷梁換柱”，認為這才是“衡中模式”的真相。他談到，目前我國多地都出臺了相應政策，禁止公辦學校辦高考復讀班，就是反對“衡中模式”。而“衡中模式”也不是第一次遭到外界的強烈抵制，2019年“富源學校衡水中學高考移民事件”就受到了嚴厲查處，2017年衡水中學想要在浙江辦分校也以失敗告終。

　　此外他還指出，“深圳衡中文化教育”是否屬于超范圍經(jīng)營，實際也不好界定，這也是教育培訓機構打擦邊球的微妙之處，如果招收復讀生不是為了拿學歷而進行的學科教學，而是為了成人繼續(xù)教育，這就屬于社會教育的范疇了。當然，如果單從企業(yè)注冊時的屬性來談，該企業(yè)不含學科類教育培訓和職業(yè)培訓，但進行了學科類教育培訓，這樣從市場監(jiān)督管理局的角度，就可將其定義為超范圍經(jīng)營。