為了“養(yǎng)活”自己，校園書店進行多種經(jīng)營的探索已不少，但缺少資金、場地困難等仍阻礙著發(fā)展。想在大學開得好，書店要借力，通過與出版社和高校合作，尋求更多資源；自己更得發(fā)力，突出自身特色、契合學校氣質(zhì)，成為大學生繼宿舍、課堂、圖書館之外的成長空間。

　　穿梭在校園書店里的層層書架間，尋覓一本好書，曾是許多大學生難忘的校園記憶。但近年來，數(shù)字閱讀和網(wǎng)絡(luò)購書的盛行，讓許多校園書店的生存受到了沖擊。

　　“大學不能沒有書店。書店是校園品位、歷史和文化的重要組成部分，缺少了書店，大學是不完整的。”出版行業(yè)專家張磊說。

　　在全民閱讀深入發(fā)展的今天，書店卻缺席需要厚植文化土壤的大學校園，這種現(xiàn)象引起了政府的重視。今年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步支持高校校園實體書店發(fā)展的指導意見》（簡稱《指導意見》），明確要求“各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營品種、規(guī)模與本校特點相適應(yīng)的校園實體書店，沒有的應(yīng)盡快補建”。有了政策的推動，或許各大高校能迎來更多實體書店的回歸。

　　探索

　　創(chuàng)新借閱方式，舉辦文化活動

　　敏銳的先行者們早已行動，2016年以來，許多書店以新的方式走入大學。

　　在徐州工程學院，位于圖書館一樓的博庫書城是師生們的“打卡地”。精致的環(huán)境、舒適的座椅、美味的飲品以及1萬余種新書，吸引著校內(nèi)外的讀者。書店每天早上8點一開門，就會有學生來占座看書。這家書店有一整面墻的書架作為“選讀區(qū)”，讀者在這個區(qū)看上哪本書，不用花錢購買，到前臺辦個手續(xù)，書就自動入藏校圖書館，可以借閱。這種“你選書，我買單”的模式實施僅一年，就有8000多本圖書以這種方式被“借走”。

　　“學生們來這里看看小說、讀讀哲學，對他們提升人文素養(yǎng)是很重要的。”徐州工程學院圖書館副館長儲濟明說，學校以理工科為主，圖書館的藏書也相應(yīng)地以專業(yè)類圖書為主，而博庫書城·徐州工程學院店以人文社科類圖書為主，有效地彌補了學校藏書和人文氛圍的不足。而且，圖書館書籍更新較慢，書店的圖書則實時更新，也形成了有益補充。

　　下午兩點，走進新華書店江蘇師大店，里面幾乎座無虛席，看書、上自習、喝咖啡……每個人都自得其樂。“一杯咖啡、一本書，一個下午、一個人。美好、美學、美事。”書店留言板上的一句話獲得了不少點贊。店長說，書店每年還會舉辦上百場講座、簽售等活動，經(jīng)常爆滿，書店儼然成了校園的又一個文化中心。

　　困難

　　資金來源不足，經(jīng)濟效益不佳

　　國家支持、師生歡迎、出版發(fā)行單位也有積極性，但高校校園書店的生存發(fā)展仍不樂觀。教育部此前的一項問卷調(diào)查顯示，目前超過一半的高校沒有書店，即使已經(jīng)建有校園書店的，在過去的3年里，有1/4曾出現(xiàn)過關(guān)店倒閉的現(xiàn)象。

　　校園書店普遍規(guī)模小，很多沒有獨立法人身份，因此很難申請貸款或得到政府的專項扶持資金。此外，部分高校積極性不高、學校場地困難等問題也阻礙了書店進校園。

　　遼寧遼版圖書發(fā)行有限公司專門為校園書店項目成立，兩年來已在遼寧省內(nèi)建了11家高校書店。公司總經(jīng)理彭興偉說，這個過程“有苦有樂”。看到書店里學生們坐得滿滿當當，他自然高興，但學生們只看不買，也讓他感受到了苦澀的壓力。目前11家書店中，只有兩三家接近盈利。

　　“單純賣書是養(yǎng)不活校園書店的。”彭興偉說：“校園書店首先應(yīng)該考慮社會效益。但是如果沒有經(jīng)濟效益做支撐，校園書店走不長遠，可以用多種經(jīng)營的收入補貼圖書。”

　　與社會書店相比，校園書店還有一個劣勢：每年寒暑假都會客流銳減，不少校園書店每年實際的營業(yè)期只有9到10個月。針對這些困難，《指導意見》規(guī)定，高校要積極提供便利條件，從場地租金、水電費等日常運營費用方面對校園實體書店給予必要的減免優(yōu)惠，對長期堅持立足校園、服務(wù)師生的優(yōu)秀校園實體書店給予獎勵。

　　出路

　　尋求多方合作，突出自身特色

　　“高校校園書店要開得起來，也要能活得下去。”中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰军h委書記、董事長尚春明認為，通過出版社、高校和發(fā)行企業(yè)三方合作，可以找到一條校園書店的生存之道。

　　博庫書城·徐州工程學院店就是個例子。它是由中國建筑工業(yè)出版社、徐州工程學院和博庫書城徐州有限公司合作開辦的。三方一起出資裝修書店，各出1/3；出版社負責提供展示圖書，統(tǒng)籌書店風格，協(xié)調(diào)三方關(guān)系；高校負責提供300至500平方米的場地和水電費優(yōu)惠，協(xié)調(diào)校內(nèi)管理；發(fā)行單位負責經(jīng)營圖書和文創(chuàng)產(chǎn)品，自負盈虧。“出版社有作者和圖書資源，想走進學校；高校有場地，需要書店；發(fā)行單位懂經(jīng)營，需要場地，三家合作能優(yōu)勢互補。”尚春明說。

　　開業(yè)兩年來， 博庫書城·徐州工程學院店基本實現(xiàn)盈虧平衡。書店店長說，學校卸下了房租這個負擔，書店就可以輕裝上陣。“高校的支持是校園書店能辦好的關(guān)鍵，《指導意見》的出臺非常必要和及時。”彭興偉說。

　　北京語言大學里的校園書店梧桐書坊這幾年經(jīng)營得也不錯，5年利潤增長5倍，達100萬元。秘訣在哪？書店負責人程洲說：“拼折扣，我們拼不過網(wǎng)絡(luò)書店，但我們有自己的優(yōu)勢。我們的書上架快、品種全，而且對外漢語教學類圖書是我們書店的特色。”梧桐書坊還發(fā)起了一項“早安書店”活動，每天上午10時30分前進店的讀者可以享受七折優(yōu)惠，既解決了上午客流少、銷售額低的問題，又解決了中午客流集中、店員忙不過來的問題。

　　目前，受政策鼓勵，各大高校建設(shè)校園書店的積極性上升。浙江省新華書店集團已與北京大學等多所院校合作開辦了11家校園書店；湖南新華書店集團已在全省建成大學直營書店12家……高校校園書店積極建設(shè)之余，張磊認為，它們應(yīng)該突出各自的特色，使書店的氣質(zhì)契合學校的精神。他說：“校園書店千萬不能千篇一律，也不應(yīng)該搞成第二個校圖書館。”在他看來，一家優(yōu)秀的校園書店應(yīng)該成為大學生繼宿舍、課堂、圖書館之外的成長空間，讓他們“在書店收獲精神的成長”。