美國教育部推出高校記分卡不評排名只評實力

來源:羊城晚報 2015-09-28 10:04 http://m.vtrackmedia.com/ 海峽都市報電子版

　　上周六美國教育部推出了“高校記分卡”(College Scorecard)，該記分卡統(tǒng)計了美國近7000所學校的收費、畢業(yè)率、畢業(yè)生薪酬、學生貸款償還率、學生負債情況。值得注意的是，與之前已經(jīng)有的學校排名不同，高校記分卡不對其信息庫里的院校進行從高到低的排名，相反，記分卡過濾了關于學校的基本信息如地理位置、規(guī)模、學校課程而直接向政府與社會提供學校的收費、畢業(yè)率、畢業(yè)薪酬以及學生貸款償還率等直觀數(shù)據(jù)。

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　　據(jù)美國《波士頓環(huán)球報》9月14日的新聞報道，該項計劃并非是今年的新政策，早在兩年前，美國總統(tǒng)奧巴馬就已經(jīng)提出要為學生提供一個區(qū)分于以往排名的選校“利器”來幫助學生甄選學校，該項提議終于在今年9月付諸實踐。

　　“很多人并不清楚排名的標準是什么，看到前十、前百的名次就往上沖，也不考慮這所學校適不適合自己，畢業(yè)后的方向是什么。其實排名只是參考，很多具體信息是排名無法告訴我們的，比如學生負債情況、就業(yè)前景，這些數(shù)據(jù)更能直觀的說明教育投資的回報率。”琥珀教育張勵生分析，以往美國大學也很少透露這方面的信息，但是通過新出的“高校記分卡”，學生可以從經(jīng)濟的角度來評估大學，“記分卡所反映的教育投資回報率，也是我們選擇學校的一項重要參考數(shù)據(jù)。”

　　不過，業(yè)內(nèi)人士也坦言，從經(jīng)濟角度去評價高等教育，似乎將教育行為淺薄化。“在大學里得到的遠遠不只是如何賺錢，還要學習怎樣做一個能為社會創(chuàng)造價值的人，如何成為一個擁有獨立人格的人。”張勵生說。

　　至于這種評價體系是否將成為評定大學主流，業(yè)內(nèi)人士認為，目前該系統(tǒng)還未完善，許多資料不完整，現(xiàn)行的評價體系仍是主流，不過記分卡所采用的指標終究會成為人們評價大學時參考的一個因素。