­　　小檔案

­　　托福：112

­　　SAT：1470

­　　AP：微積分5分，宏觀經(jīng)濟學(xué)4分，微觀經(jīng)濟學(xué)5分，心理學(xué)4分，人文地理5分，物理力學(xué)5分，物理電磁學(xué)3分，計算機科學(xué)4分，統(tǒng)計4分，英文文學(xué)與寫作2分

­　　競賽：初中全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，全國信息技術(shù)競賽提高組二等獎，美國數(shù)學(xué)競賽106.5，美國數(shù)學(xué)邀請賽5分，美國信息學(xué)奧林匹克全球第100名……

­　　康奈爾大學(xué)發(fā)放錄取通知的頭一天，宋珺晰一個人在房間里大哭了一場。之后就像沒事人一樣倒頭大睡——如果沒被錄取，她能想到最壞的結(jié)果就是媽媽說的那樣“大不了去讀個社區(qū)學(xué)院。”

­　　3月的陽光襯著這個穿白襯衣的高挑愛笑的妹子，顯得特別燦爛。

­　　17歲生日前幾天收到美國常青藤名?？的螤柎髮W(xué)錄取，從鹽道街小學(xué)到石室聯(lián)中再到成都七中林蔭校區(qū)，從初中全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，到美國信息學(xué)奧林匹克全球第100名……宋珺晰一路走來在別人眼里都是一個“順”字。“可是很多人其實不明白我內(nèi)心的焦慮”：高中階段，在周圍都是讀普高申請國內(nèi)大學(xué)的同學(xué)中獨自申請出國的寂寞；一邊搞競賽還要一邊參加SAT、托?？荚嚒⒆詫W(xué)十門AP（美國大學(xué)先修課程）的瘋狂……

­　　“如果我參加高考，走大多數(shù)人走的路，可能更簡單”，但是這個充滿好奇心喜歡變化的女孩選擇了更荊棘的路：“奮斗是為了看到新奇的東西，努力朝著目標(biāo)去，任何結(jié)果我都很開心。”她甚至想將來有機會去阿富汗當(dāng)一名志愿者。

­　　自學(xué)10門AP 做木工減壓

­　　托福112分，SAT1470分，自學(xué)10門AP，初中全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，全國信息技術(shù)競賽提高組二等獎，美國數(shù)學(xué)競賽106.5，美國數(shù)學(xué)邀請賽5分，美國信息學(xué)奧林匹克全球第100名……

­　　在成都申請2018年美國本科早錄取名校的學(xué)生中，宋珺晰應(yīng)該算最早收到常青藤名校錄取的。“有了頭一天的發(fā)泄，收到錄取反而很平靜。”她申請了康奈爾大學(xué)工程學(xué)院計算機專業(yè)，“我喜歡沒學(xué)過的新鮮東西，計算機正好合適，因為它的學(xué)科在不停地更新。”

­　　一邊讀普高，一邊準(zhǔn)備出國，宋珺晰說學(xué)習(xí)壓力不是最大的，最大的壓力是你需要做無數(shù)的抉擇。面對陌生的教育體系，新的課程，新的考試，如何選擇學(xué)校、專業(yè)，一連串的問題都讓她糾結(jié)，甚至痛苦。宋珺晰說，自己很感謝七中的校友和同學(xué)，“還有我的申請指導(dǎo)老師在申請中給我提供建議，幫我制定另辟蹊徑的申請戰(zhàn)略，幫我做數(shù)據(jù)分析，結(jié)合我的成績明確各個學(xué)校的成功率，最后終于獲得夢中學(xué)校的青睞。”

­　　她還自學(xué)了微積分，宏觀經(jīng)濟學(xué)，微觀經(jīng)濟學(xué)等十門AP課程，兩周學(xué)一門的壓力，再加上各種考試，每到這個時候，她會選擇做一件事情：木工。繪圖，制作成品大約要5、6個小時，“對我來說，這是最放松的時候，可以專注思考如何規(guī)劃我的未來。”

­　　分享自學(xué)經(jīng)驗 自創(chuàng)AP自學(xué)平臺

­　　拿到錄取通知后，這個閑不住的妹子又選擇了和2個七中同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，發(fā)起了果派AP自學(xué)平臺，“我的成功得益于七中良好的自學(xué)氛圍，每到遇到困難的時候就有學(xué)長、大神出來幫助，我們希望能夠通過這個AP自學(xué)的載體，幫助更多人改變學(xué)習(xí)的方式，提升自學(xué)的能力。

­　　對宋珺晰來說，興趣是最好的老師。她喜歡計算機，就自己花功夫自學(xué)，上網(wǎng)、上公開課、查找文獻。她花了三個星期鉆研，為自己發(fā)起的AP自學(xué)平臺寫了微信小程序。

­　　三毛、馮驥才、莫泊桑的作品是宋珺晰的最愛。而對她影響最深的是《魔戒三部曲》，“除了英語語言優(yōu)美，對我影響最深的是魔戒講述的團隊精神。”9個主人翁組成的護戒小分隊護送戒指到火山口，盡管最終不是所有人都到達了火山，但是這種合作精神卻讓人敬佩。這也讓她萌發(fā)了創(chuàng)辦分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗平臺的想法。

­　　媽媽：希望女兒盡早出去

­　　再過幾個月女兒就要出國了，難舍之余，媽媽卻說了一句堅定的話：我希望她能快速出去。“父母雖說是孩子成長過程中的陪伴者，但是孩子終究是獨立的個體，未來的路要怎么走始終要她自己做決定。高中開始我的意識就已經(jīng)跟不上孩子的速度了，這時候我希望她能盡早出去，通過不斷的自我成長去融入自己的世界，去豐富她自我的判斷能力。”