往年面試題解析
這些問(wèn)題你該怎么答？

專(zhuān)家表示，牛津劍橋的面試題考察的是學(xué)生的知識(shí)面和思維方式，因?yàn)橛?guó)院校培養(yǎng)的是領(lǐng)袖級(jí)人物，這樣的人物是不可能只懂一兩個(gè)方面的。而這些面試題看來(lái)很“無(wú)厘頭”，仔細(xì)分析，還是可以把這些“刁鉆”的題目變成一道道普通的考題。針對(duì)上述幾個(gè)奇怪的面試問(wèn)題，專(zhuān)家也分析了答題要點(diǎn)：

　　1、如果申請(qǐng)者是男生，可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度說(shuō)說(shuō)你選擇妻子的標(biāo)準(zhǔn)；如果是女生，可以發(fā)表你選擇閨蜜的看法。

　　2、可以從審美、位置、功能方面闡述我們的兩只耳朵的作用。

　　3、燙發(fā)的原理，這個(gè)問(wèn)題還算直截了當(dāng)，相信生化、分子與細(xì)胞學(xué)系的學(xué)生都可以說(shuō)出一兩點(diǎn)來(lái)。如果申請(qǐng)者還能插些小幽默，考官肯定會(huì)為你加分。

　　4、申請(qǐng)者可以先從醫(yī)學(xué)的角度，比如脈搏、瞳孔方面分析怎么樣才算是死亡，或者還可以在“行尸走肉”這點(diǎn)上發(fā)揮你的聰明才智。

　　5、關(guān)于樹(shù)皮的描述就更加簡(jiǎn)單了，充分發(fā)揮想象力的同時(shí)，扯一些關(guān)于生物科學(xué)的原理。申請(qǐng)者完全可以說(shuō)，這是脫離樹(shù)干多久的樹(shù)皮，覺(jué)得這是什么樹(shù)上的樹(shù)皮?？脊俨粫?huì)去追究這些“真理”，重要的是“言之有理”。

　　6、主要考查你是否了解美國(guó)人的價(jià)值觀是什么，進(jìn)化論存在哪些解釋不通的地方。

　　7、可以說(shuō)說(shuō)從小到大，最值得你驕傲的事情是什么。

　　8、這是讓申請(qǐng)者們了解到，心理學(xué)是研究正常行為的學(xué)科，而非不正常的。

　　這些考題的回答并不是唯一的，專(zhuān)家覺(jué)得申請(qǐng)牛津劍橋的國(guó)內(nèi)學(xué)生，可以借助以上分析開(kāi)闊思路。專(zhuān)家還建議，學(xué)生要根據(jù)自己所申請(qǐng)大學(xué)的院系，提前了解他們的出題方式，多琢磨琢磨往年的面試題。一般來(lái)說(shuō)，牛津劍橋的每個(gè)院系，參加面試的是固定那幾個(gè)教授，出題的思路是變化不大的。

不知道問(wèn)題答案，卻進(jìn)了牛津大學(xué)
面試中解題方式大于最終結(jié)果

　　有一名學(xué)生申請(qǐng)到牛津大學(xué)的化學(xué)系，在面試環(huán)節(jié)，教授給他出了一道題目，他想了很久也沒(méi)想出來(lái)。于是學(xué)生說(shuō)，這道題有很多種解法，但是每一種我都解答不出來(lái)，能否給一些提示。教授給了一點(diǎn)提示，最后學(xué)生還是解答不出。學(xué)生說(shuō)，我還是算不出最后的答案，但是他把每一種思路告訴了教授，同時(shí)表示“可能是因?yàn)闀r(shí)間不夠”。

　　當(dāng)時(shí)牛津化學(xué)系要進(jìn)行三輪面試，這位學(xué)生就面試了一輪，并最終獲得了牛津大學(xué)的錄取。

　　專(zhuān)家表示，這位同學(xué)很幸運(yùn)，他誠(chéng)實(shí)，且在不知道答案的情況下勇于表現(xiàn)自己，而正是這種全力以赴贏得了教授的首肯。在申請(qǐng)者真的對(duì)面試題一籌莫展的時(shí)候，不要輕易地說(shuō)放棄，盡量表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)或思路，讓教授覺(jué)得你是認(rèn)真思考過(guò)的，你在努力地解決問(wèn)題而非回避。

　　答案不是最重要的，教授更關(guān)注的是，申請(qǐng)者通過(guò)這樣的考題表現(xiàn)出來(lái)的綜合素質(zhì)，以及從中了解到你是不是他們想要的那種人。