泉州培蕾實驗幼兒園有望今年開建探索特殊兒童融合教育

來源:福建省教育廳 2015-03-02 15:08 http://m.vtrackmedia.com/ 海峽都市報電子版

[摘要]學校將引進國外先進經驗，希望能探索出特殊兒童融合教育的一條新路。

　　上快餐店、去電影院……最近，泉州盲聾啞學校自閉癥教學部的孩子們走出了學校，體驗社會生活。在此之前，他們曾在學校的“情景教室”里不斷練習。據悉，該自閉癥教學部是泉州首個公辦自閉癥教學部，于2012年掛牌成立，2013年9月正式開班。開班一年來，已經成功送2名幼兒進入普小及普幼就讀，取得了較好的成效。

　　感統(tǒng)室、音樂室、游戲室、個訓室、情景室、沙盤室……在泉州盲聾啞學校自閉癥教學部，各種功能室十分齊全。教學部設有3個年段，每個年段一班，每班8人，主要招收3—6歲學齡前自閉癥患兒，目前在讀16人，配備特殊教育教師10名。該教學部結合自閉癥教學的新理念，設置了包括認知、大運動、語言、自理、精細、社交等六大領域十幾門課程。所有幼兒通過專業(yè)教育評估后進入部門學習，根據測評結果制定個別化教育計劃，以個訓課、小組課及送教上門等服務形式為自閉兒提供專業(yè)有針對性的康復教育訓練。

　　“自閉癥的治療越早介入越好。”泉州盲聾啞學校校長蔡景燦表示，特殊兒童的早期教育，能為兒童今后的發(fā)展奠定良好的基礎，因而特殊兒童的早期教育問題已經越來越受到重視。泉州市盲聾啞學校擬在原有學前班、自閉癥教學部的基礎上，形成完善的幼兒園規(guī)模，設立“泉州市培蕾實驗幼兒園”。目前用地已經基本落實，有望于今年開建。學校將引進國外先進經驗，在幼兒園進行融合教育，即每個班級按一定比例將正常兒童和殘疾兒童混合編班，希望能探索出特殊兒童融合教育的一條新路。