26日，記者從省教育廳獲悉，為推動區(qū)域和校際就業(yè)渠道互補、資源共享，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，日前，省教育廳部署啟動高校就業(yè)對口幫扶援助行動。

　　行動以“就業(yè)幫扶、攜手共進”為主題，組織廈門大學、福州大學等13所高校對口幫扶援助17所就業(yè)工作基礎相對薄弱的高校，計劃用2024年至2026年三年時間，推動區(qū)域間、校際間就業(yè)經(jīng)驗交流、就業(yè)渠道互補、就業(yè)資源共享，構建高質(zhì)量就業(yè)服務體系，使受援高校就業(yè)工作水平有較大提升，為受援高校的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。

　　日前，教育部印發(fā)《關于做好2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（以下簡稱《通知》），提出26條舉措，全力促進高校畢業(yè)生就業(yè)?！锻ㄖ分赋?，要強化統(tǒng)籌部署、協(xié)同聯(lián)動和高校責任，調(diào)動各方力量形成全員促就業(yè)工作合力。

　　行動提出，支援高校和受援高校要共享就業(yè)崗位信息與共同開拓就業(yè)渠道。如共享網(wǎng)絡招聘平臺、聯(lián)合舉辦網(wǎng)上招聘活動，在掌握崗位需求信息和畢業(yè)生求職意愿基礎上，豐富就業(yè)崗位供給，并利用大數(shù)據(jù)技術等手段實現(xiàn)人崗匹配、精準推送，幫助受援高校畢業(yè)生獲取更加豐富、更加精準的就業(yè)信息服務。在就業(yè)市場的開拓上，支援高校引導屬地就業(yè)資源等向受援高校延伸，并動員校友企業(yè)、來校招聘的用人單位等面向受援高校提供差異化的匹配崗位進行招聘，積極接收受援高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　高校作為促進學生就業(yè)的責任主體，在本校推進構建高質(zhì)量就業(yè)指導服務體系是重點工作。對此，行動提出支援高校和受援高校要在共同加強就業(yè)指導、共用優(yōu)質(zhì)教學資源、共同開展創(chuàng)業(yè)實踐活動、共同提高就業(yè)管理水平等四方面發(fā)力。

　　如共享雙方生涯教育與就業(yè)指導課程、就業(yè)指導線上咨詢，組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師聯(lián)合培訓，共同開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題培訓等，幫助受援高校提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導能力。支援高校向受援高校師生開放相關教學資源，加強畢業(yè)年級教育教學互動，為受援高校畢業(yè)生提供更多實習、見習、實踐機會，支持開展畢業(yè)設計（或論文）和畢業(yè)實習。通過召開交流會、研討會等多種方式，交流畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作理念和體制機制建設成果，分享方式方法和工作經(jīng)驗，共同做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)測和權益保護等工作。

　　此外，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展上，雙方也可以有更多互動。支援高校向受援高校畢業(yè)生開放“雙創(chuàng)”示范基地、孵化器等眾創(chuàng)空間，共同組織開展創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務，為受援高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供支持。

　?。ㄓ浾?蔣豐蔓）