中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表分幾個(gè)等級(jí)？如何劃分？
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》4月12日由教育部和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布，這是面向我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首個(gè)英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),有助于解決目前英語(yǔ)考試種類繁多、標(biāo)準(zhǔn)各異，但難以比較，互不銜接等問(wèn)題。
三個(gè)階段，九個(gè)等級(jí)
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的應(yīng)用，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和使用者的英語(yǔ)能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共設(shè)九個(gè)等級(jí)。
九個(gè)等級(jí)包括語(yǔ)言能力總表，以及聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、組構(gòu)能力、語(yǔ)用能力、口譯能力和筆譯能力等各項(xiàng)能力總表。
《量表》對(duì)各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了詳細(xì)描述。比如說(shuō)，“在收聽、觀看一般性話題的廣播影視節(jié)目時(shí)，能理解主要內(nèi)容”，是聽力理解能力達(dá)到5級(jí)的具體特征之一。
為不同考試提供共同參考
《量表》覆蓋從基礎(chǔ)教育到高等教育，不同層級(jí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和使用者的語(yǔ)言能力，滿足不同用戶的需求。將為各類英語(yǔ)考試的內(nèi)容設(shè)計(jì)、試題命制、評(píng)卷及成績(jī)報(bào)告提供科學(xué)的能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；為英語(yǔ)測(cè)試、學(xué)習(xí)和教學(xué)提供語(yǔ)言能力水平的共同參考。
《量表》還構(gòu)建了筆譯和口譯能力量表，為翻譯教學(xué)和測(cè)試的開展提供支撐，促進(jìn)學(xué)習(xí)者翻譯能力的培養(yǎng)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言能力量表在這一方面的空白。
《量表》不是強(qiáng)制性要求
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》將作為國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實(shí)施，但這并不是對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性要求。在此基礎(chǔ)上，教育部考試中心正在研發(fā)英語(yǔ)能力等級(jí)考試。
此外，《量表》和雅思托福等國(guó)際知名英語(yǔ)考試的對(duì)接研究工作也已全面啟動(dòng)，將推動(dòng)國(guó)內(nèi)外考試的對(duì)接互認(rèn)。
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