­　　上周，《拜見小師父》四位大徒弟成功拜師之后，馬不停蹄開始學(xué)習(xí)起來。不過，在真正進(jìn)入一對(duì)一課程之前，幾位徒弟還需要接受晨練關(guān)卡的考驗(yàn)，完成師父各種高難度的要求。拜師中，第一個(gè)被挑走的大張偉在晨練中淪為“后進(jìn)生”，成為小師父重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。晨練雖然不完美，但小師父地下透露最喜歡的徒弟就是大張偉。才華橫溢的大老師在學(xué)習(xí)之后，以七個(gè)母音為基礎(chǔ)自創(chuàng)了草原嘻哈神曲。面對(duì)這樣的徒弟，小師父表示愛恨交織。

­　　想學(xué)藝先過晨練這道關(guān)。晨練小師父初次見面就用一套行云流水般的武打招式給徒弟們一個(gè)“見面禮”，嚇得大張偉連連后退。頂碗扎馬步競(jìng)賽中，話癆大張偉頻頻出言干擾“Selina你的妝都花成二維碼了。”“周深啊，你姐姐可是比你大11歲啊。”“想象你們都是水母。”嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。加上嚴(yán)厲的小師父對(duì)這幫徒弟要求甚高，腿沒抬到規(guī)定高度、扎馬步蹲得不夠低等統(tǒng)統(tǒng)視為偷懶。因此“形體上沒有天賦”的大張偉就得到了師父的重點(diǎn)關(guān)注。上一秒抬腿的高度稍有降低，下一秒小師父的呵斥聲就會(huì)響起，如此反復(fù)幾次，小師父終于發(fā)怒：“大張偉，我對(duì)你今天的表現(xiàn)很不滿意!”對(duì)此，大張偉覺得十分委屈，天生形體技能點(diǎn)沒有加滿，他實(shí)在是心有余力不足。

­　　俗話說“愛之深，責(zé)之切”。事后小師父坦言，實(shí)際上徒弟中最看好大張偉，對(duì)這支潛力股，他期望很高，自然要求也很高。蒙語屬于阿爾泰語系，與漢語截然不同，入門已是困難重重。面對(duì)矗立在眼前的這座大山，大張偉果斷選擇了“漢語標(biāo)注法”，將蒙語用發(fā)音相近的漢字標(biāo)注出來方便記憶。被大老師“改造過”的歌詞變成“馬洗白啦，一盒白啦(蒙古族語“非常開心”“特別開心”的發(fā)音標(biāo)注)，畫風(fēng)看起來是大老師親生的無誤。除了語言本身的難度，學(xué)習(xí)過程也是道阻且長(zhǎng)。大張偉現(xiàn)場(chǎng)透露稱，他是跟著海日師父的父親學(xué)習(xí)，兩人通過電話交流，因?yàn)樾盘?hào)不好轉(zhuǎn)到微信，之后微信又壞掉，為了學(xué)習(xí)操碎了心。大張偉雖然平時(shí)看起來大大咧咧，但對(duì)于這次學(xué)習(xí)，卻傾注了心血。據(jù)透露，大張偉的努力一直延續(xù)到正式表演，彩排中他親自上陣編排，對(duì)樂隊(duì)和伴舞都提出了很多意見，只為達(dá)到最好的表演效果。在好不容易學(xué)會(huì)七個(gè)母音之后，大張偉受到啟發(fā)，以此為元素，腦洞大開地創(chuàng)作了蒙語嘻哈神曲，魔性洗腦且極具個(gè)人特色，音樂才華不可否認(rèn)。從海日小師父反饋來看，大張偉在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，掌握的速度很快，小師父對(duì)他傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的期待值很高，卻又因他在晨練中“扎眼”的表現(xiàn)對(duì)他“又愛又恨”。

­　　大張偉遺憾地錯(cuò)過了晨練勛章，不知道在學(xué)藝成果匯報(bào)的環(huán)節(jié)能不能扳回一城呢？大張偉首次涉獵草原嘻哈，會(huì)創(chuàng)作出怎樣的作品呢？答案就在本周六晚20:30東方衛(wèi)視《拜見小師父》。