海都網(wǎng)—海峽都市報(bào)訊　德國(guó)人喜歡三五人圍成小組，聊共同話題，中國(guó)人更傾向眾人歡聚一堂，講究氣氛熱烈；德國(guó)人發(fā)表意見(jiàn)直截了當(dāng)，中國(guó)人可能會(huì)先客氣繞圈子、婉轉(zhuǎn)表述；周末，德國(guó)大街上相對(duì)冷清，中國(guó)大街上人流擁擠；在德國(guó)人的家庭里，不會(huì)有爺爺奶奶爸爸媽媽幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的情況……

　　幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)“城市游戲”、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、武術(shù)學(xué)習(xí)，德國(guó)學(xué)生對(duì)泉州文化有了一定的了解。新鮮感之后，他們開(kāi)始深入生活，探討中西差異。

　　在德國(guó)，有65%的學(xué)生高中畢業(yè)后選擇讀職校。這是為什么呢？昨日，在國(guó)際青少年夏令營(yíng)“中西文化對(duì)比”課堂上，德國(guó)學(xué)生說(shuō)出了他們的理由：職業(yè)教育學(xué)費(fèi)低、動(dòng)手能力強(qiáng)，畢業(yè)后薪金高、待遇好，因此成績(jī)好的學(xué)生大多首選職業(yè)教育，其次才選擇讀大學(xué)。而在中國(guó)，情況恰恰相反，學(xué)生讀職校，大多是因?yàn)闆](méi)有考上好的大學(xué)。

　　據(jù)本次夏令營(yíng)德國(guó)方面的帶隊(duì)老師Marc介紹，德國(guó)主要實(shí)行“雙元制”職業(yè)教育，學(xué)生與企業(yè)簽訂職業(yè)教育合同，教學(xué)分別在學(xué)院和企業(yè)里進(jìn)行，一般3個(gè)月輪換一次。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不僅不用交學(xué)費(fèi)，而且每月還可以得到由企業(yè)提供的生活津貼及法定社會(huì)保險(xiǎn)。

　　“學(xué)生大部分時(shí)間是在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能操作培訓(xùn)，很大程度上是以生產(chǎn)性勞動(dòng)的方式進(jìn)行，從而減少了費(fèi)用并提高了學(xué)習(xí)的目的性，這樣有利于學(xué)生在培訓(xùn)結(jié)束后隨即投入工作。因此有65%以上的學(xué)生選擇讀職校?！?/P>

　　Marc說(shuō)，在德國(guó)人看來(lái)，只要大家都敬業(yè)，都能完成本職工作，社會(huì)就會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分和門(mén)戶之別。同時(shí)，德國(guó)各種職業(yè)間的實(shí)際收入差距不大，只要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，都會(huì)有相應(yīng)的收入和發(fā)展空間。“在德國(guó)，認(rèn)真學(xué)習(xí)一門(mén)技能并在社會(huì)上立足的氛圍甚為濃厚。這也是職業(yè)教育能夠盛行的重要緣由?！?/P>

　　泉州七中國(guó)際部吳老師對(duì)此表示，了解、學(xué)習(xí)國(guó)外的教育方式，對(duì)國(guó)內(nèi)教學(xué)體制改革有很重要的意義，“只有改變觀念，才能不斷提高和發(fā)展”。 (本網(wǎng)記者 葉碧玉通訊員 蘇超群)