­　　趙國雄和團隊成員王丹妮展示他們開發(fā)的軟件。

­　　因為方便且有名師輔導，這幾年，有不少學生通過網絡尋找輔導老師。福建師范大學教育學院2014級研究生趙國雄瞄準這一市場，開發(fā)了一款專注于幫助學生及時解決作業(yè)難題的一對一在線輔導軟件——“淘學101APP”。學生遇到難題，只需將問題拍照上傳到“淘學101APP”發(fā)單，便會有經驗豐富的輔導老師接單，通過在線視頻或語音輔導的方式，為學生一對一講解題目。目前，該軟件已經獲得國家軟件著作權專利。

­　　為表弟遠程輔導

­　　師大小伙發(fā)現(xiàn)商機

­　　該團隊成員主要來自福建師范大學教育學院、數(shù)學與計算機科學學院、軟件學院，是多年來與趙國雄一路參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。背靠福建師范大學優(yōu)秀的師資力量和多元學科融合的優(yōu)勢，他們曾嘗試過做體感游戲機，通過在各地進行市場調研后發(fā)現(xiàn)，國內出現(xiàn)的相關產品已基本成熟。他們也嘗試過精品課程制作，團隊先后在福州各個地區(qū)的中學做微課、整合動畫課程資源和進行課堂實錄等創(chuàng)業(yè)，獲得了十幾萬元的收入。

­　　“去年，我經常在QQ上收到表弟發(fā)來的數(shù)學題目圖片，我通過QQ的語音視頻給他講解題目，一段時間后，他的數(shù)學成績得到極大提高。但我當時臨近本科畢業(yè)太忙了，經常不能及時解答，表弟和我的這個困擾，讓我看到了商機。”趙國雄表示，學生們都希望能隨時隨地獲得老師的輔導，這樣作業(yè)難題和知識盲點不容易遺漏。2015年10月，團隊決定開發(fā)實時在線作業(yè)輔導平臺，取名為“淘學101APP”，希望能給學生提供一條便利、有效、快捷的答疑渠道，學生的任何一道難題或一個知識難點，都能免費得到名師的講解。

­　　精心調查調試

­　　軟件正式上線

­　　為了更好地了解市場，趙國雄走訪了一所市屬學校、一所區(qū)屬學校、一所一般學校和一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，將團隊帶入學校，面向學生和家長做市場調查。他有時讓學生將問卷帶給家長填寫，隔天再回收，有時和團隊成員在學校一呆就是一天，在課間與學生面對面交談了解他們的需求，讓團隊的前期籌備更加充分。

­　　每周六晚上，“淘學101APP”團隊會定期在該校人文樓教育技術學教研室開會，為了把產品做好，一直同心同行的成員們也會發(fā)生激烈的討論。比如，來自該校教育學院的王丹妮更看重軟件的教學效果，希望教學效果更好；來自經濟學院的張詩琪更加注重經濟成本與效益；軟件學院的王宇航則會根據(jù)開發(fā)過程中需要結合的開發(fā)難度，在經濟成本相對低的情況下選擇最優(yōu)教學效果方案。趙國雄說：“為了實現(xiàn)免費為福州的學生進行個性化作業(yè)輔導的目標，我們得保障基本的盈虧平衡，老師每天的薪資得按時發(fā)放，這跟平臺投放廣告等方式是分不開的。”

­　　即便每天都在討論和調查，他們的實踐還是經常遇到問題，比如遇到APP閃退等技術難題，團隊就會立即動身前往鼓樓區(qū)軟件園找工程師請教，每次都要調試上一整天。“直達的公交車半夜就停運了，只能盡量找到還沒停運的往學校方向的車，到離學校比較近的地方再步行回來，就為了省點車錢。”努力終于有了回報，今年4月，“淘學101APP”完成開發(fā)并申報專利，5月15日，“淘學101APP”在安卓市場正式上線，目前，已經獲得福建省大學生創(chuàng)業(yè)計劃的支持，該軟件免費為福州地區(qū)的學生們進行作業(yè)輔導，幫助他們獲得良好的教育學習資源。

­　　老師實名認證

­　　試講成功才上崗

­　　據(jù)了解，該平臺上所有的老師都是正規(guī)師范大學的優(yōu)秀學生，他們需要提交師范生和教師資格證等相關證件，經過審核試講成功后，才能正式進入平臺獲取賬號并實名認證進行服務。

­　　為了達到更好的教學效果，老師們上崗前需要進行一次試講，試講后，學生會給老師打分，獲得學生認可后教師才能正式上崗。趙國雄介紹，新來的老師他們會分配給已經在平臺上體驗過講課的學生，這樣才能得到有效合理的評價。

­　　此外，所有的講師工資會以講課的效果來區(qū)別，老師服務質量越好，學生評價越高，獲得接單的概率也越大，收益也越高。目前，該平臺已有10多名通過認證的老師，雖然在做小規(guī)模測試，但也已經擁有100多名學生。目前，趙國雄正在尋找更多的老師加入這一平臺。（記者 林歡歡 通訊員 林紹惠 文/攝）