­　　很多考生經(jīng)常問(wèn)，AP考試是什么或者IB考試是什么？的確，這兩個(gè)考試沒(méi)有雅思托福那么普遍，如果不仔細(xì)了解一下很有可能混淆二者之間的區(qū)別?？糀P還是考IB主要是看你想要達(dá)到什么目的，和學(xué)生自身的情況，究竟是AP好還是IB好，文章內(nèi)容幫大家分析分析。

­　　1、AP是美國(guó)大學(xué)先修項(xiàng)目，跟小朋友沒(méi)一毛錢(qián)關(guān)系，只跟學(xué)有余力的高中生才有一點(diǎn)關(guān)系。

­　　在中國(guó)名氣很大是因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)校選擇AP作為出國(guó)系統(tǒng)的數(shù)量最龐大，有超過(guò)120多所中國(guó)學(xué)校引進(jìn)了美國(guó)的AP項(xiàng)目。而IB到是從小寶寶到高中生都可以學(xué)的教育體系。因其不隸屬任一國(guó)家的特性，近些年得到了全球教育界和各國(guó)家長(zhǎng)的追捧。中國(guó)當(dāng)下有大批學(xué)校都在積極申請(qǐng)IBO的正式授權(quán)，家長(zhǎng)們也視IB為高大上的同義詞。

­　　盡管申請(qǐng)IB項(xiàng)目的中國(guó)學(xué)校越來(lái)越多，但暫時(shí)爭(zhēng)當(dāng)IB學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)依舊殘酷。很多學(xué)生對(duì)于無(wú)法入校而感到失望和挫敗感。不得不說(shuō)，一所國(guó)際課程學(xué)校錄取或者不錄取都不代表對(duì)于一個(gè)考生的綜合評(píng)定，而是僅僅反映出學(xué)位的有限，以及有太多優(yōu)秀的申請(qǐng)人而已。

­　　2、AP證書(shū)VS IB考試證書(shū)

­　　大家會(huì)發(fā)現(xiàn)第一個(gè)現(xiàn)象是：IB的學(xué)生只占不到20%，但是IB的花費(fèi)占到60%還要多。為什么呢？是因?yàn)镮B和AP的第一個(gè)差別是：IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國(guó)類(lèi)似于競(jìng)賽課或者特長(zhǎng)選修課。IB考試就和你讀高中在學(xué)費(fèi)上面花錢(qián)，而AP考試就如同你課外去考個(gè)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。（所以，如果你讀了IB高中，在美國(guó)，你一樣可以，甚至?xí)灰笕タ紓€(gè)AP吧，去考個(gè)SAT吧）

­　?。?）、IB課程單獨(dú)是一種高中課程，單獨(dú)可以作為文憑，證明你高中學(xué)歷，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。（2）、AP單獨(dú)不是一種高中課程，他需要配上你原有國(guó)內(nèi)高中文憑（或者合作高中文憑），才能申請(qǐng)美國(guó)。即使你是IB的學(xué)生，你也是自學(xué)可以去考個(gè)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽（AP）課程，而如果你是AP的學(xué)生，你是不可以自己一個(gè)人課外報(bào)名去考IB的。

­　　美國(guó)的AP課程一般是鑲嵌在學(xué)生的主要課程里面，也就是學(xué)生可以有三種選擇

­　?。?）、學(xué)AP；（2）、不學(xué)AP課程，只是自己去考AP（夠牛逼你自己可以玩）；（3）、不學(xué)AP，也不考AP

­　　而國(guó)內(nèi)很多所謂的AP班，其實(shí)就是一種 “拿著中國(guó)高中文憑同時(shí)花一年時(shí)間培訓(xùn)AP考試技巧的課程” 。好，這是不是說(shuō)明IB更厲害，那這是不是意味著我們就都讓孩子去選IB班了呢？這就是我們中國(guó)的玩法了，很多時(shí)候中國(guó)人認(rèn)為“更難”=“更被認(rèn)可”，而美國(guó)人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被認(rèn)可”。舉一個(gè)例子，去美國(guó)讀高中以前是考SLEP，現(xiàn)在是考托福junior，托福junior顯然比Slep 難。但很長(zhǎng)一段時(shí)間，slep被考試機(jī)構(gòu)取消了，美國(guó)高中依舊會(huì)更認(rèn)可Slep而非托福Junior。

­　?。?）、不是所有的美國(guó)學(xué)生都會(huì)選擇去讀IB這樣的2年的文憑課程，所以在2012年，明尼蘇達(dá)總共差不多有4萬(wàn)高中學(xué)生選擇課內(nèi)（有AP課程）或課外去考了AP，大概67%都在3分以上。（2）、而不到3000的學(xué)生參加了IB的文憑項(xiàng)目，2012年發(fā)放文憑僅為191張。

­　　也就是說(shuō)，即使在美國(guó)本土，IB也是一種很精英課程，這是一種比A-level學(xué)習(xí)更為緊張的課程體系。而AP和IB作為考試成績(jī)認(rèn)可度其實(shí)差別并不大（我不想說(shuō)那種國(guó)內(nèi)的上上國(guó)內(nèi)課程 AP培訓(xùn)班國(guó)際中學(xué)）當(dāng)然還是強(qiáng)調(diào)，IB本身是一種高中文憑。所以，這里，如果你是一個(gè)功利心極強(qiáng)的家長(zhǎng)，AP 國(guó)內(nèi)高中文憑不是一種壞的選擇。（這看我們對(duì)于教育的理解，是入場(chǎng)卷最重要，還是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程最重要？）總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的認(rèn)可度是差不多的，不過(guò)根據(jù)趨勢(shì)，以后IB的含金量會(huì)更高。

­　　3、學(xué)習(xí)目的和方法

­　　IB是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書(shū)課程，所以你可以選擇自己喜歡的修。

­　　另外因?yàn)镮B本身是一種高中文憑課程，所以它在轉(zhuǎn)學(xué)分上面的優(yōu)勢(shì)是沒(méi)有AP大的，比如有些大學(xué)允許學(xué)生用4或5分以上的AP成績(jī)換幾門(mén)大學(xué)學(xué)分，但不接受IB課程換學(xué)分。總體來(lái)說(shuō)，也還是有一半的大學(xué)兩個(gè)都允許換學(xué)分的。

­　　4、學(xué)習(xí)難度和學(xué)分

­　　AP差不多30門(mén)課程，每門(mén)考試滿分5分，一般國(guó)內(nèi)的AP班會(huì)用1年的時(shí)間幫助學(xué)生來(lái)準(zhǔn)備6-8門(mén)AP（具體看學(xué)校）。2009年的時(shí)候，AP的考試機(jī)構(gòu)collegeboard 因?yàn)闆](méi)錢(qián)了（他們分項(xiàng)目），所以砍掉了差不多四門(mén)課，不過(guò)影響不大。

­　　AP選課沒(méi)有“通識(shí)”要求。理科比較好的學(xué)生可以選修AP微積分，AP數(shù)理統(tǒng)計(jì)，AP宏微觀經(jīng)濟(jì)，AP物理1&2， AP物理C（電磁學(xué)和力學(xué)）， AP化學(xué)，AP生物， AP計(jì)算機(jī)等。文科比較好的學(xué)生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學(xué)，AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作，AP英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作等。

­　　IB單項(xiàng)滿分是7分，學(xué)生必須拿滿24分才可以畢業(yè)。IB有全套支持體系，教學(xué)非常專業(yè)，但“絕對(duì)不是懶學(xué)生的選擇”。另外IB學(xué)生由于選課的局限，相對(duì)要求學(xué)生發(fā)展更全面一些，但是由于每個(gè)人都選了6門(mén)課，特別優(yōu)秀而偏科的學(xué)生，無(wú)法在最后成績(jī)上體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。

­　　5、證書(shū)形式

­　　IB是只有在IB注冊(cè)學(xué)校才能學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，學(xué)完成績(jī)合格會(huì)有統(tǒng)一證書(shū)（IBDP），如果學(xué)校不提供IB項(xiàng)目，就沒(méi)法學(xué)習(xí)IB科目，因此只有在IB學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生才能修IB，考IB；

­　　而AP是美國(guó)大學(xué)先修課程，任何國(guó)內(nèi)非國(guó)際高中學(xué)有余力的學(xué)霸同學(xué)，即使在學(xué)校沒(méi)有修這門(mén)課，也可以通過(guò)自學(xué)，或者輔導(dǎo)，參加全球統(tǒng)一考試。在考完以后，大學(xué)理事會(huì)會(huì)給你寄一張成績(jī)單，但是沒(méi)有證書(shū)。（潘永俊在線）